致彦玮-关于学习170701
彦玮：
第二封回信已收，
很高兴你能跟我分享这段时间的思考和总结。
任何情况下，持续记录下自己的思考和阶段性的小结，对养成独立人格颇有奇效。
上次回信后，我的好友也给我提供了很有价值的参考建议。
我会依次从 建议集 中，选出一项，融入我的回信中。
两位好友提及：
每次聊的话题很多，逻辑又比较跳跃，多点开花，看着会比较累。
不如每次把一个话题说透。
所以我会从你的回信中，选出我最有共鸣的一点，谈谈我的想法。
来信中提及的其他问题，会收录 提问集 ：在接合适的时间，再回信讨论。
关于学习：
Q1：在你总结此次高考的三点心得中，很欣慰你意识到：未来自我学习的权重会不断加大。
这里我也谈谈对自我学习的理解。
还记得，初次见面时中提及的话题吗？
如何习得，5年时间掌握任意领域核心知识，并形成知识体系的能力吗？
老样子，由你的上封来信，我们来解锁这个话题的第一部分。
自我学习的高阶心态及方法
教学心态和写作出书
- 心态：从接触一个新领域开始，想象自己不光在学习，试着教你的好友一起学习这个领域，尝试着把你的收获，交互给他，并反复确定对方的反馈结果是否符合预期。认知科学研究表明，哪怕只是脑海中想象你在教学，也比单纯学习效率高很多。教是最好的学。
- 方法：以写书的方式，梳理出该学科的发展脉络和知识结构，变成你写书的索引和目录。5年时间不断丰富这本书的内容和优化该书结构。
- 书，最后是否发表，并不重要，但通过这种方式学习，相信你会体会到其中的妙处。
值得重视的是，同一个起点，以学生心态代入一个领域，和以教学心态代入该领域，5年后的差异。可以套用经济学上最伟大的发现：复利，来解释。
老师心态：自我要求1.01
学生心态：自我要求0.99
互联网时代写书
如果独自写书，缺少反馈，很难坚持。互联网时代，也有替代方案。
- Github出书
- 个人博客
- 知乎&豆瓣类社区
以知乎为例：
很多大V，专注在自己积累的领域，不断答题，在收获点赞的同时，不断从反馈中，精进自己。几年后，答题记录稍加整理，就是一本不错的书。
推荐两位朋友：
刘飞 - 知乎： 《成为产品经理：求职篇》
从15年上海认识，到17年，在产品经理的细分方向，已经有很好的积累。说实话，对比他，我可以算作反例。
采铜 - 知乎： 《精进：如何成为一个很厉害的人》
浙大认知心理学毕业，开智同侪，专职写作中。
如果不知道从哪些领域入手，这里附录我正在实践的学科，供参考：
在二十一世纪，最重要的五大「元学科」分别是网络科学、认知&神经&心理科学、编程、数学与诗歌。这五大元学科，有着三大共同特点：
- 有一个足够简单的规则，能够描述事物的次序与组成；
- 这个足够简单的规则，能够以小容大，兼容无穷大的差异化；
- 它能投射到尽可能多的世界。
之前聊天推荐阅读《在 26 岁时写给 18 岁的自己》 一文，反馈已收到，在人生困惑的午后，拿出来品一品，心绪会安定许多。
额外要有建议的话，尝试自己给自己写信。在下一个阶段即将来临的时候，写下对自己的期许，5年展望，需要克服的地方。倦怠，或人生崩盘的之时，拿出来默念一下，相信我你会从中获得力量。
那天归集文档到电子平台，偶然发现12、14年写给自己两封信，感慨颇多，也算意外之喜。
祝夏安
止语
20170701 于重庆
CHANGELOGE
20170701 iA Writer 整理文字稿及逻辑
20170629 MacDown 初稿框架
