“心”的认识从这里开始

        从星期一接任班主任到这个五一长假一共四天，这四天来心里不断发生变化，我开始重新认识自己。

        1.当孩子回答错后自己“打”嘴

        今天是查缺补漏课，在提问过程中，当我刚读完题，昊子说出了答案，马上他立刻意识到错了，竟然“打嘴巴”又说出了答案，学生笑了，他笑了，我也笑了。这一笑课堂气氛轻松了，学生学会了，这便是有效的课堂。

        课间我问学生听懂了吗？学生高兴地说学会了，正在这时“雄孩子”写了一篇文章让我看，我问“什么情况”？孩子说：“你改我的卷子说字写的不好，让我抄写一篇课文，这个可以吗？”

        “这个岂止是可以，简直是非常好”，孩子拿着本子高高兴兴的走了，这时我才发现老师说过的话，有的孩子是多么在意啊！所以课堂上当学生学不会时，我可以转变了一下方法，也可以降低难度，或者先“放弃”要求大部分学生，这才是关注到学情，这才是“生需要的东西”。在未走进学生的心中时，不是说你这个老师知识多渊博，经验多丰富，工作多认真能解决问题的，这一切在孩子面前一切为零！教育是需要在学生犯错，给学生制造错误中成长的，现在我才明白：为什么我刚踏入工作，上课讲得很少，但成绩很好的原因，那是因为孩子喜欢老师的单纯，喜欢奋斗探索的青少年。如果说当年因为无经验的“兵临城下”才解决问题，那么今天必须是“一切都在安排中”让学生必走这一步，必做这一题，我想这是我工作上的改变吧！

      2.孩子打扫卫生分工明确

    校园物业管理擦洗的干干净净，唯一教室的空间是我们孩子的劳动场所，每天放学孩子要拖洗，擦墙壁，学生的桌凳，讲台黑板，不能有一丝马虎，这是责任也是义务，尤其是星期五下午离校前。孩子们分工明确，各人完成各人的任务，尤其是擦玻璃，蹦着反复擦，当达到教室一尘不染，墙壁干干净净，玻璃窗明亮几，桌凳横成排竖成行，椅子一条线相贴桌子边缘，窗帘整齐划一，孩子还在做，这让我很感动，我拍下了一个抖音，这是标准，每次的标准，只要有责任心，学习的事情也是轻而易举的，我期待着学生们学习上的“整理活动”！

        3.孩子的世界是个五彩缤纷的万花筒

        政教处通知我通知家长时，我才知道我的孩子“研究”了人脸识别仪测温系统，问孩子为什么这样做，孩子说：“我看到我的照片，看是否有存储功能，结果发现有好多照片，我就一直翻，一直删，我不知道竟然装这么多照片，直到删到没有照片时，我才发现程序不见了，怎么也找不到？”听了孩子的话，我不生气，和孩子接受了学校的一切处理结果，只希望七四的孩子做任何事时，一定要想一下对他人对集体会造成什么后果，不再在“好奇心”驱使下做事。

        刚处理完这个事，政治课时老师发来信息说四个学生在校医室，我有点不信她们会老老实实待在校医室，当走进校医室时，两个坐在地上，看起来是肚子真的很疼，两个坐在凳子上只是头晕，了解情况后，两个回教室，两个打电话接回家看病。尊重生命是每一个人的责任，只希望我的孩子尊重自己，学会解决一些问题，学会不让老师担心，培养自己的高情商，让周围的人愿意跟你相处，便足够了！

        一人一心，一心一世界，倘开心扉，用真爱点亮前行的路，一切会越来越好！