业余者心态

为什么我们会逃避本专业，而当学习其他专业课时感觉更有意思。

这里体现了很深的心理倾向，如果深入分析，我们会发现，因为本专业给人一种压力感，让我们想要逃离。反而，当我们学习其他知识时，我们没有既定的目标，任务和规划的压迫，我们就能以一个更加轻松的心态去面对它们。这样，它们反而能变成我们的兴趣。

很多人都说专业不能成为兴趣，答案就在这里了。因为这些专业给了他们压力，这些压力把专业本来有意思的部分，能激发人探索欲望的部分压抑住了，反而只给人留下了冷冰冰的数学公式，繁冗的文字，和让人窒息的参考资料，而拒绝了数学公式背后发生的故事以及它的推倒原理，和文字背后的真知灼见，以及资料背后让自己大开眼界的惊喜。

所以，当我们感受到专业课的乏味和压力时，不妨把当他们当成是一个新鲜事物，忘了学校老师对其的规训，以一个更加轻松的心态来重新对这门课进行审视。也许，当我们换了一个视角会发现一个不一样的天地呢？

如果我们将自己定位成一个业余者，那么，我们是因为兴趣的驱动，我们会更加开放自我，而不会给自己太大的压力，我们不会约束自己，也不会有完美主义，保护自尊心的倾向，我们可以允许自己犯错，但我们的关注点永远不在错误上，而始终是在整个的创作过程之中，这个过程也是学习的过程，它是享受的，愉悦的，忘我的。其实这个过程恰恰是辩证法的逻辑，正反合，波浪式前进，螺旋式上升。

其实也正是业余者的心态，我们始终处在不断地完善自我的过程之中，It's a never-ending process. 我们始终有一个能谦虚地向他人请教的心理倾向，因为我们想，我还不够专业，人家专业的话就是做出的东西就是好。当经过多年后，我们会很惊奇地发现，原来我已经很专业了，已经比专业还专业了，只是差了一个名分。