【12月11日】像科学家一样去思考

    PYP项目鼓励孩子带着问题在真实情境中去学习，解决生活实际问题。

    Linda今天课堂就是非常好的案例（以下转述Linda的文字）：

    学生们利用周末的时间，到郑州市东风渠开展了深入调查，观察了河水的颜色，了解了河水的污染情况，还采集了适量的河水。同学们分小组汇总调查的结果，得出了结论，东风渠的水受到了污染，河水需要净化，同学们对水的净化产生了浓厚的兴趣。同学们主动查找资料，寻找净化水的方法和材料。

【12月11日】像科学家一样去思考

      今天这节课，让孩子们自己提前准备好净化水的材料，查询好净化水的方法，尝试着解决水净化的困难，每个小组的材料都不一样，有的使用的是棉花，有的使用的是活性炭，有的是石英砂等，我也给孩子们提供了一些滤纸和杯子。有的组实验成功了，有的组失败了。不管成功与否，通过实验，孩子们了解了净化水的原理和方法，也能够反思成功与失败的原因，受益匪浅。

【12月11日】像科学家一样去思考

      我们鼓励学生像科学家那样进行思考和表现，鼓励他们像工程师一样去解决问题，就是在教给他们极有价值的、能应用于多元世界中的过程能力。

    为勇于尝试的孩子们点赞！更为勤于思考的Linda点赞！