藏在餐具里的教育

        “兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光”，精美的餐具能让人心情愉悦，食欲大增。在美食里，何种菜肴搭配何种餐具也是有讲究的。从青铜器、铁器再到陶瓷、玻璃、不锈钢、塑料，更有可食用餐具，随着时代的发展，能满足各种需求的餐具层出不穷，且越做做精致。即使是在普通家庭，也换上了团更精致的餐具，这也是人们生活水平提高的标志。

        使用何种餐具应该是每个人的自由，不曾想有一天有学校竟然会规定不能使用陶瓷碗和玻璃碗，原因只是因为“易碎”。为了规避可能会因不小心摔碎碗而伤人伤己，出现安全事故，便禁止使用易碎餐具。在一篇文章上看到这条案例，我是不十分不满的，作为一名教师，我认为这样的规定隐藏着教育危机。

        陶瓷玻璃餐具易碎，但也是在摔的条件下才会碎，难道就因为他易碎就不使用了吗？高中学生15-18岁，他们应该有能力保护自己的餐具，也有能力和意识保护自己，如果他们不知道，作为学校、作为老师应该教他们如何去保护自己不受伤，而不是直接不用。这样的规定就等于是教学生逃避问题，不好承担责任，这样培养出来的人，只能称之为“巨婴”，一个连餐具都保护不好的人，以后还能经得起什么风雨，遇到问题首先想到的就是逃避，而不是思考解决的办法。一切德育都需要实际的行动去教育和感染，让学生在真实体验中形成认知，如此才能化成他自己的意识观念。但似乎这样的规定与礼知文化德育背道而驰。

        教育的无力有时就是因为这些小事情，继续探索真教育吧。