跟家长沟通的技巧

一和家长告状。家长就抵触，就翻车。

老师老讲孩子缺点。家长也会产生抵触情绪，更不会配合老师了。

问题不仅没解决，师生家校关系还搞得特别僵。

对后期的管理也会产生很多不利的影响。

所以我们老师要学会用利他思维来做家校沟通。

用好利他思维，只需要做好以下5步共情家长讲事实，

先夸再讲问题，给出解决办法，与家长结盟，用好了利他思维。

这些问题其实也就好解决。

把告状变成是和家长一起站队。

和家长站在一起帮孩子解决问题。

老师要告状，首先你要共情家长，先给家长吃个定心丸，

不要不要让家长觉得你一打电话来一定是讲孩子的缺点，所以。

不要一上来就说你家孩子又犯错了。

我们班王伟在英语课上和英语老师顶嘴，我是这么跟王伟妈妈说的。

王妈妈，你好，我是班主任老师。

今天呢，想和你聊几句，主要是想跟你聊聊王伟最近的表现，

希望能够更好的帮助他进步。

您现在方便吗？先说明你的目的是帮孩子，而不是指责家长，

也就不会这么抵触了。第二是客观讲事实就好，不要去指责孩子，

把事实讲清楚就好。在说的过程里面也不要给学生贴任何的标签。

你可以说今天英语课上老师带着同学们做练习，

但是发现王伟在玩魔方英语，老师就提醒他先做作业。

王伟却说，关你屁事。还把练习册给扔了，直接讲事实，

不要在这个时候说孩子没礼貌、不听话等。

第三步就是先夸孩子，再说这件事情的影响。

多讲讲这件事对学生自身的影响。

少讲对同学、对老师、对班级的影响。

这一一步这一步是最最关键的。

要让家长知道，老师是设身处地的在为孩子考虑，

其实啊，我们王伟平时特别的热情，之前班上有一个同学受伤，

他主动的送同学去医务室。

从这件事情看得出来，他本心是特别好的。

这次可能是他觉得在同学面前丢了面子，或者是他最近遇到了一些不开心的事情。

所以就一时没控制住自己的脾气。

但是，其实我就是非常担心，他要是以后和同学有矛盾，

也这么冲动的话，很容易吵架。一吵架就一。

影响人际关系。孩子的人际关系没处理好，我就会担心影响他的成绩。

你可以先肯定孩子再讲这件事对孩子的影响。

家长就更容易接受了。第四步，一定要给家长具体的方法。

要这要家长知道他要怎么做，不要只是说问题而不给具体的解决方案。

我直接跟王伟妈妈说，王伟妈妈今天放学，你花10分钟跟王伟聊聊，

先不要批评他，就问他今天英语课上是不是发生了什么不开心的事情，

先听他讲等等，他能够冷静的告诉你今天的事情，

再告诉他。要是对老师的要求有其他的想法，可以好好的跟老师沟通，

这样这样做比说气话管用太多了。

你还可以告诉他英语老师。

其实，真的平时都特别关心你。

你这样子做的话，会让英语老师很伤心的。

但是我想，如果你这次能够好好的认识到自己的问题，

和老师好好的聊一聊会儿天，道个歉。

英语老师也一定会原谅你的。

第五步，一定要学会和家长结盟。

要让家长觉得，让家长觉得你是和他站在一边的，

一一定要让家长知道他不是一个人在面对孩子的问题。

你可以说，你和孩子聊完之后，私下和我说一下他的想法，

我了解他的想法之后呢，会找英语老师再沟通一下，

也会单独再找王文伟，也会单独的再和王伟聊聊天。

我帮他找一个台阶倒下。

初中孩子，正处于叛逆期，情绪管理是他们的必修课。

我们只要好好的引导他，一定可以更好的管理自己的情绪的，

这也有利于他更好的和其他同学、老师相处。

你要是在聊天的时候遇到问题也可以随时找我。

这样一套下来。家长不仅不会反感，还会觉得老师是设身处地的为孩子着想。

从孩子和家长的角度提出问题和措施才是高效解决问题的方法。