如何去阅读一本书？
本次讲课的主题是如何去阅读一本书。
如何去阅读一本书？
之所以讲这么一个主题，主要是因为我偶尔也会困惑，有时候不知道读什么，读完之后也不知道自己到底读了什么，大概唯一的收获就是，恍然大户，如梦一场，自己又看完了一本书。
不知道大家有没有这种相似的困惑，又是怎么解决的？
此次的讲课十分主观，仅代表一家之言，比较杂乱。相当于一个个人分享，若有不妥，可以互相交流，以求精进。
如何去阅读一本书？
在讲课之前突然想到那句话：
在我的朋友之中，很多喜欢读书的人都有一个梦想就是：开一家书店。这书店要有朴素的，未加修饰的实木书架，上面堆满了书。那些书看起来都有一点儿破旧，不像刚刚出版的书那样新，就那么随意的堆放在书架上，等待有缘人。书架旁边要有未着漆的藤椅和木桌，桌上是……
热腾腾的的咖啡和茶......
好的，这些都是假想，他们的这个愿望从来没有实现过。
不知道你们有没有相似的经历。
好了~就说这么多吧~开始讲课吧~
首先，阅读的意义是什么？
不要再说什么提升素质，这是不言而明的东西，你需要思考的是，自己因何而阅读，在自己生命之中，阅读又带来了什么？
【此处设问】
如何去阅读一本书？
五四时期有一个作者叫做许地山，他的一部作品《缀网劳蛛》，故事梗概我摘自百度：
主人公尚洁是童养媳，逃离婆家，同曾帮助过她的长孙可望结婚，但他们之间并没有真正的爱情。
后来有一天，尚洁出于慈悲之心搭救受伤的盗贼，遭到丈夫的妒嫉而被刺伤。丈夫要与她离婚，她只身到土华岛，内心坦然，过着自食其力的生活。
尚洁对此并不感到多大痛苦。
丈夫在牧师的启迪下，夫妇重归于好。丈夫到海岛受苦偿过，她也不挽留，心情依旧坦然，过着安闲宁静的生活。别人都为她高兴，她也并不感到格外的兴奋。
大概故事就是这样了，不知道这么一个故事在你的心目中是一个怎么样的故事，爱情故事？宗教故事？没头没尾的烂文？
如何去阅读一本书？
虽然说一千个读者有一千个哈姆雷特，但是有时候你在听你的老师告诉你，比如，郭沫若的诗歌《凤凰涅槃》，凤凰代表了什么，其他意象代表了什么？
或者在一些阅读理解之中对文章的理解或者让你写更高层次的文学批评，听着老师的讲述你会觉得“哎呀，我怎么不知道”“瞎说的吧”这个时候在你们之中就有一种层次的差别，你们的分析方法不一样，上过文学课的人就知道，应该从哪些角度着手。
不要强词夺理说每个人看法不一样，你不能看透每个观点的立足点，而提出的一浅薄的观点，固执己见，反倒是自己未成熟的表现。
而对于文章的理解，常规的东西应当是理解的。文学它本身就有自身的章法。小说：人物类型，情节节奏，篇章结构，视角限制。诗歌之韵律，节奏，结构，形式，风格。你随着慢慢的积累你会知道，春天的意义，秋天所拥有的两个不同的象征。所以当你读到
世事一场大梦，人生几度秋凉？夜来风叶已鸣廊 。
—— 苏轼《西江月·世事一场大梦》
如何去阅读一本书？
读来如何，漫漫的凉意像你涌来。这些东西就可以琢磨，此诗之悲，那么，因何而悲？古代诗人之几悲。亡故之悲，相离之悲，境遇之悲，兴叹时间之悲，思乡之悲......
再读完整的诗歌：
西江月
苏轼
世事一场大梦，人生几度新凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。
其中意味，自行体味。
有时候阅读和写作有共通的妙处。
根据托马斯.福斯特说的。在区分层次的时候有三条最为关键记忆、象征、模式。
当你拿到一本书，首先，你是如何被吸引的？别人推荐的还是你听过这个作者，还是被书名吸引？这些都不论。
当你翻开他认真阅读的时候你就会不自觉的联想开，这个人多像这个啊，此情此景我好像也经历过，这是作者的手段，让你为之动容。在你自己创作过程中，例如散文创作，最重要的精髓部分形散神不散，这漫漫如水的形就是这样。
未免苍白，举例证明。或许是个不太恰当的例子。
在你的成长之中，你背过很多诗词，当提到“蝶恋花”，这个词牌名，你会想到什么？有“独立小桥风满袖，平林新月人归后”的期盼，推开门，新月弯弯，月下花影摇曳，忽而得见，万物美丽，你在中央。
也有的是“醉里插花花莫笑，可怜春似人将老”的怨闺人，春将尽，花将谢，人将暮，花本无心，奈何卿心动人。
其他记忆中关于此类的东西，共同构成一篇文章。
象征。象征这个东西对于一般人而言，不必仔细琢磨，倒是三翻四次出现的东西，有需细细推敲推敲。
模式。这是一个比较深层次的东西。你要是不沉溺于作品之中，跳出作品，剔除结构框架，行文之思路，也是极好的。沉溺于作品之中，往往会导致自己活得像作品之中的人。影响最深的估计就是《红楼梦》的林黛玉，很多人将自己活的像林黛玉。文人有个病态的梦就是想让自己得病。
在以前的欧洲，文人有个通病就是，以为病为才，才子加点儿肺病才显得完美，所以，没有病的也千方百计的给自己加点儿病。在中国的五四时期，郁达夫此人也是，想让自己笔下的人物充满病态。
如何去阅读一本书？
这儿就点到此处。
其次，在不同阶段阅读什么作品？
张潮曾经说过一句话“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如云上玩月”。其实说的也不尽全对。但是，阅读在不同时期的感悟不同，是绝对的。
就像是少年时期听过的一句话，小学看漫画，小叮当，猫和老鼠；初中看穿越后宫独霸天下；高中看郭敬明、饶雪漫的青春随性大爱一场；到了大学使劲儿弥补中外名著。
不知道现在的你们看什么书？
非经典不读也是没错的。所谓言情穿越不过是闲暇时刻欣赏的一类书籍。而经典的东西是经过历史的淘洗。
有坡度的阅读。所谓坡度就是指难度。阅读不仅是享受，更多的是对自身的完善。
最后提一点，阅读应当有好的习惯。好记性不如烂笔头，把好的句子摘录下来，渐渐成为你的东西，运用到你的文章之中，也是一种出彩。
如何去阅读一本书？
今天的讲课到此结束，要是有什么疑问可以立即提出，要是没有可以互相交流。感谢你的收听~我是妙僧无花。
