如果我是孩子，看完这封信，我不想读书了
一早手机屏幕上提示《致2018小升初家长的一封信》，很自然的点了进去，一方面作为小升初的家长确实需要多了解信息，一方面我真的期待有利好消息。
首先信的开头来了一首诗：
挑灯夜战奥数难题，各种比赛风雨来去。
网报简历反复斟酌，微信Q群头晕目眩。
民校笔面场外挂念，攥着手机夜不能寐。
录取通知梦想实现，收拾行囊中考再见。
这便是2017小升初孩子的真实写照。说实话，看过这首诗压力感排山倒海扑面而来，仿佛看见一大批孩子身披战袍在小升初的战场上撕杀；这哪里是小升初，完全有当年高考的阵仗，人生的比拼已经提前这么多。
信中主要讲了民办学校热度飙升，广受家长们追捧，民办学校在生源、师资力量、办学条件等方面进入了极其良性循环；优质的师资力量吸引优质生源，优质生源带来收益及影响力，民办学校便更有实力吸引优秀的教育资源，如此一来，公立学校的发展便受民办学校很大的影响。
我们这个地区一届小升初总人数为3万人左右，民校能承载的座位数量目前大约在九分之一左右，优质教育资源成为稀缺；为了成为这九分之一的佼佼者，孩子们家长们真正是卯足了劲，才有了文章开头的那首诗。
家长们对于小升初的重视完全出乎我的意料，我甚至觉得我是不是孩子的后妈，才这样放纵孩子，希望他有一个轻松快乐的童年，总觉得人生这场马拉松不该起跑就冲刺。想想我们的童年那样无忧无虑，虽说现在竞争激烈，但也不至于如此白热化。
儿子有一个玩的比较要好的女同学，妈妈全职管理孩子的学习生活，孩子学习非常优秀，各科成绩都在班上名列前茅。
我们在一起沟通的时候，感觉很尴尬，她把整个地区初中名校的情况如数家珍，哪个学校办的哪些赛式、成绩对小升的作用清清楚楚，哪所名校看重孩子的哪方面一一道来，有的偏奥数，有的偏英语，有的偏国学。
好吧，这一切我都不知道，我很自责，又如梦初醒，心想我真是个不负责任的妈妈，孩子奥数没补习过，国学没接触过，英语也不行。恨不得马上为儿子制定一个完美的补习计划，然后坐着火箭去追赶那些已经飞往太空的同学。
虽说我已经了解小升初的战场硝烟弥漫，心理还是有所抵触这种拔苗助长的教育方式，所以在扭扭捏捏的被裹挟的进入这条赛道。
去年我在一个网络平台为孩子报了一对一的补习，挑选的都是高级教师，补习费用一周平均需要1k，目前已经交纳3万多元，补语文、英语和奥数。我承认在教育方式上受了外界很大影响，大家都在补，而我的孩子就是不补课，面对周糟的环境，我确实无法置身事外，也无法再坚定的走自认为对的路。
因此，我的孩子是这样的：
1、没了周未，原来每周飞一次航模也没有时间去，除了课堂上布置的作业，还需要完成补习老师布置的作业。
2、没有暑假，这二个月暑假，每天都需要上补习课，加上学校布置的暑假作业及额外增加的练习，孩子周一至周五都处在学习中，孩子说过了个假暑假。
3、没有娱乐，平日上课完成作业，晚上及周未要补习，所以根本没有时间带他去郊游、爬山，就连去外面购物吃饭的时间都没有。
4、没有午休，孩子回家吃饭的时间都怕浪费，学校的伙食不太好，午饭是我们送去，孩子吃完便开始在学校托管做作业，午休从未有过。
孩子从早上8：30到晚上11：00，每天近15小时的学习强度，换作成人也难以承受。试想我们每天都工作15小时，没有周末休息，肯定得骂娘，出现倦怠是迟早的事，但孩子们无法反抗，来自家长、学校及补习班的老师的压力，他们只有承受。
本以为我们已经很努力，但我知道在进名校这条赛道上我们的机会不大。特别在看了这篇《致2018小升初家长的一封信》后，科普了一下流程：竞赛及荣誉获得→网报简历填写→民校审核→学生邀约选拔→严格录取。我们可没有参加什么竞赛，也没有什么荣誉，看来网报通过的资格都没有。
如果我是孩子，我真想说：我不想读书了。
这才哪儿到哪儿，还有后面的中考、高考，小学才是学习生涯的开端，如果我是孩子，仿佛都看不到人生的乐趣，苦逼的日子一眼望到头，怎么谈创造幸福和快乐的人生？
不忘初心，方得始终
读书的初心是什么？改变头脑、改变思维、拓宽眼界。
教育的本质是什么？在我看来，它是让人们获得幸福的能力。
幸福的能力是单方面的学习成绩的提高吗？相信大家都是否定的答案。归根究底还是“不输在起跑线”的教育理念。
当下孩子都被养成智商有余，情商欠费、高份低能的人。我们都知道，父母无非就是希望孩子能读名校，将来有个好工作好前途，生活能过的优越一些，但事实证明一个人职业发展的好坏情商的重要性高过智商，所以我们会发现，那些成绩名列前茅的同学发展都一般，反而是那些让老师操心的孩子事业发展的更好。
现实无法逃避，无论我们做家长的还是学生怎么看待现在的教育现状，都无法改变什么。民办学校为什么这么火？优质资源的集中化及教育资源的稀缺一定会让这种现象越演越烈。
新《民促法》出台之后，有相关规定说民办学校可以从非盈利组织向盈利组织转变，只要核算清楚相关财务指标和遵守相关法规即可，当教育机构变成盈利性组织，教育本身就成为一种获利的工具。读书便成了购买商品，是否对普及教育会更难呢？
当然这些都不是我等小老百姓要考虑的事情，我还是希望自己理性看待大家抢破头进入民办学校的现象，不能一味跟风；平民百姓无论从精力、财力还是资源层面都已经无法与别人比拼，找到自己的赛道来的更靠谱一些。
外部提供的机会还是很多的，不能想没进名校一辈子永无出头之日，人生有太多可能。每个孩子都有自己的优势，一条鱼不该被迫去爬树，现在的学习是为了更好的成为那条游泳的鱼。让学习成为孩子发展兴趣的工具，让兴趣为他的人生导航。
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