柔软

        老子的老师商容跟少年老子说了这样的一句话：“你看我的牙齿都快掉完了，但我的舌头却依然在，而且还会一直这么好下去，你说这是为什么呢？因为牙齿是坚硬的，而舌头是柔软的，坚硬的易碎，柔软的易留，为人行事要柔和，不要太刚强，不要过于锋芒，那是不会长久的。”老子悟道：柔能胜刚。

      老子在自己孩子的身体的柔软上悟到：孩子们的骨头是因为要长身体而柔软，明白了柔软就是生命成长的象征，柔软的才有生命力。

      伟大的儒派思想家孔子思想的核心就是“仁”，这仁不也可以说成是柔软吗？

      有这样一句话：一个成熟的国家是要依靠道德的，如果完全依靠法制，那么这个国家会越来越来迷茫。这里的道德不也可以说成是柔软的另解吗？

    由此我想，一个成熟的学校，一个成熟的班级不也应该是柔软的吗？

    这样成熟的学校、班级现在对我们来说应该是理想下的美好，这时我们还是不能抛却规则的约束的，没有了规则是走不好的，但柔软的内在更是不能丢下，有了道德品质的自我约束我们才会更幸福的，因为柔软的才更有生命力。

    所以，在我们的班级管理上，我们是不是应该在规范规则的前提下，更努力的去创造一种能让幸福长久的自我约束品质呢？