《孩子,你慢慢来》读后感

2020-10-18  本文已影响0人  豆村小学李晓阁

“我,坐在斜阳浅照的石阶上,望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事;是的,我愿意等上一辈子的时间,让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好,用他五岁的手指。孩子慢慢来,慢慢来。”这是书封面上的一段话,正是这段文字,吸引了我的眼球,给了我无限的感动,让我受益匪浅。

《孩子,你慢慢来》,我喜欢这本书,也喜欢这句话。作者龙应台的文笔是那样的细腻,全书蕴含了一位伟大的母亲爱的气息,读着读着,一股暖流慢慢飘进了我的心房。

读完这本书,我不断地反思了自己。作为一名教师,在教育学生时,有时会很生气,有时也会对学生大声训斥。记得刚接到这个班级时,看到孩子们学习习惯很差,很多同学不知道提前做好上课准备,作业不能及时完成,上课注意力不集中,每次布置的实践作业只有几个同学能完成……我特别着急,前一个月我把“良好习惯我养成”作为头等大事来抓,从上学前准备到课堂纪律,到课间活动,卫生,再到放学回家,一日常规明确规定,我们利用班会一起学习,互相监督,制定明确的奖惩措施,一周一周一小结,一月一评比,对优秀的同学颁发奖状,颁发奖品。

在榜样力量的鼓励和引领下,孩子们都在默默成长着,进步着。

我班有一个男孩,父母离异,跟谁爷爷生活,学习习惯特别差,上课根本不会认真听讲,我上课特别关注他。他很聪明,有时一个手势,一个眼神,他立刻就明白了该怎么做。本周英语课在我们班上了一节公开课,他可能碍于其他老师,这节课居然没有开小差,上课认真听讲,回答问题也很积极。第二节课我让同学们一个一个读课文,大部分同学都会熟练的读下来,只有几个同学还读不下来。轮到他了,同学们都盯着他,心想他一定也不会。令人意外的是他居然完完整整的读了下来,而且发音还特别到位,同学们都不约而同为他送上热烈的掌声,我也为他竖起了大拇指,我看到他脸上露出了灿烂的笑容。

今年根据学校安排,我们班的清洁区是女生厕所,所有女生负责打扫,清洁教室义不容辞就落在全体男生的肩上了。有的老师就说,只让男生扫教室不靠谱,一开始好多同学都不能主动打扫,下午放学就更找不到人了,卫生工具东倒西歪,垃圾桶总是不倒。心想:“这男生还真是不靠谱”。不过,这教室也只能男生打扫了,我开始找原因,想办法。我发现生活委员不能以身作则,没有威信,同学们都不在乎他。换卫生班长,大力表扬劳动积极的同学,又把劳动不积极的几个同学叫到到办公室,动之以情,晓之以理,让他们认识到班级是一个大家庭,每个同学都是班级的小主人,让班级因“我”的存在而自豪。

现在,我从不为打扫卫生的事烦心,不管是教室还是厕所在生活委员和班长的带领下,都能圆满完成任务。

闲暇时,我重新拾起《孩子,你慢慢来》细细品读。我觉得教育不是赛跑,教育学生应该慢慢来,多给学生一点时间,多给学生一点耐心,教育是慢的艺术,我们必须与家长一起慢慢等待孩子的成长。让我们用心欣赏孩子成长的每一个细节,享受孩子一朝一夕的变化!让我们用心欣赏孩子成长的每一个片段,享受孩子一喜一怒的真实!长长的路,慢慢地走!长长的路,健康地走!

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