学前班的记忆

现在的孩子，很小就被送到幼儿园去了。幼儿园又分为大班，中班和小班，如果孩子太小的话，还有幼托班。这和我那时不太一样。

    我们当时的幼儿园，叫学前班。一般学制两年，六岁开始，上到八岁，然后升小学一年级。现在即便在农村，幼儿园也非常正规了，教学场地、设施和老师都十分规范专业。我们村现在有个幼儿园，在主街道旁边，每次回家都能看到，里面装饰的非常漂亮。回想自己那会，条件要差一些的。

当时上课的教室，是村里闲置的一间空屋。老师是自家的二婶，这个学前班也是她开的。书本是统一买，除此之外，其它东西都是从自己家里带过来的。每当开学的时候，我都从家里搬个小椅子和小板凳。虽然这两个都是座位，但并不都是用来坐的。在教室里，小椅子是当书桌用，在上面写字，小板凳当座位。教室没有桌椅，家里也没有合适的书桌，只能找既能适合书写，又方便搬运的替代物。教室里布置非常简单，前面一个黑板，几支粉笔，后面是从各自家里带来的形形色色的桌桌椅椅。粉笔也是短缺的，有好几次粉笔耗尽了，用脱落的白色墙皮来书写。教室位置也经常变化，两年间，换了三四个地方，但一直都在自己村里。

学前班教学的内容主要是识字、算数和画画。老师会教我们认简单的汉字，拼写自己的名字。同时教简单的加减法，画一些小动物的图画。在学期末，也有考试，考试好的会得到一张奖状。我应该是得过几次奖状的。

身边同学都是本村或是隔壁村的。大都从小就认识。男孩子是比较调皮，经常惹祸。教室门上的玻璃都坏了，如果有男生在开门前早到了，就会从窗口上钻进去，后来的同学也相互“帮扶”着钻进教室。等老师来了，发现大家早已在教室里等着，门还锁着。

日常管理的并不严格。毕竟都住得不远，而且沾亲带故。如果算缺勤率的话，我算比较高的一个，经常以各种理由逃学。会请假出去走亲戚，会请假去地里干农活，甚至有几次看电视剧到紧要情节，也不去上课。记忆犹新的一次是，有天中午回家吃饭，电视台正在播放《水浒传》，自己看着上了瘾，竟忘了上课时间。后来同学来家里找我拿钥匙，才意识到自己身上还带着教室的钥匙，大家已经在教室门口等我好长时间了。

管理不严，并不代表没有惩罚，特别是老师心情不好的时候。有次我和二婶家闺女在课间贪玩走远了，回来时已经上课好久。被二婶“严厉”地批评了，并要求我们在教室门口罚站。本来站在教室门口就是挺丢人的事，而且我们教室还在村里主街道的黄金位置，来往的乡里乡亲都能看见。他们看到我俩呆站在教室两旁，都抿嘴一笑：看看这俩孩子，准是不听话，被他们老师罚站了。

除了玩乐，也有“血泪”。有一天，教室门口临时放置了一个排车。排车可以理解为“增强版”的小推车。车身和推杆更长，运载能力更大。当时那个排车的车身和推杆都是铁制的，车上放置某种机器。不知是谁，因何故将这个放置在了教室门口。也怪我们当时条件差，可供娱乐的设施实在太少，几个男生竟玩性大发，在车的两头，玩起了“跷跷板”游戏。开始时，还是玩的不亦乐乎，但就在一次落下时，自己的脚不自觉放到了车架下面，被压了一下。车身本来就很重，那时自己又小，怎能经起这么这分量，当时就扭伤肿了起来。感觉到疼后，眼泪喷薄而出，哇哇的哭了起来。

之后就是各种治疗，吃草药、抹药膏，苦不堪言。在休养一段时间后，还是得去上学，功课不能耽搁太久。早上妈妈送我过去，晚上再将我接回来。那时候已经可以勉强走路，只是受伤的脚不能够太用力。有时放学后，妈妈因为有事没能及时赶到，二婶会背我回家。

曾经的教室，早已被推倒重建，成为个人的住宅。那时的很多同学，后来也一同读了小学、中学，有的现在也时常保持着联系。当时的学习环境，虽然远不及现在的幼儿园，但并没有多少艰苦的印象。幸福的根源并非都来源于环境，农村孩子的童年，也充满了温馨和欢乐。