语文月考分析

      3月16日，在学校的严密组织下，我们进行了线上月考，这次考试既是对学生前段时间学习效果的检测，也是对家长监管力的一次检测。

      从考试总体情况看，平时学习自律的同学，几乎不受影响，比如我们班的孟江涵，姜旭阳，吕卓霖，赵子豪，张洁瑶，王乐乐等同学，语文成绩都达到了90多分，这些同学这一个月来不仅能保质保量完成老师每天布置的作业，坚持课外阅读，有时还会根据名校课堂直播课老师布置的作业去搜集一些课外知识，很会听课学习。还有一些同学平时学习并不理想，但是由于家长负责任，监管有力，甚至比在学校作业完成还要好，所以考试成绩进步非常大，比如杨浩翔，王瑞欣，黄鑫宇，宋汶昊，李仕铭，王晨熙等，这次考试成绩最不理想的是那些扶一把就上去，放任一下就退步的一些中等生，有的家长不够重视，孩子自身学习能力又欠缺，家庭环境不适于学习，平时没手机，没人督促等是他们学习下降的原因，虽然平时多次与家长电话，微信沟通，但效果仍不明显，所以这部分孩孑也是今后需继续努力下功夫教育的重点对象。

    从试题来看，本次考试范围是语文第一，二单元，包括基础知识，能力提升，课内，课外阅读和作文五大部分，题量难易度适中，兼顾所有层次的学生，课内阅读，课外阅读参考平时教研室出题标准，紧扣考试大纲。考试后对学生做题情况做了综合分析，对试卷进行了评讲，主要存在问题如下：

1.因为前段时间没有课本，学生对课文读的不够熟练，导致基础知识掌握不够扎实。

2.名校课堂直播课讲得非常好，但是由于进度过快，再加上有的同学有惰性，不好好听课或不会听课，老师讲过的内容还是一窍不通。

3.阅读题仍是弱项，看着手机做不方便是一方面原因，学生不好好读题，不善于思考，对阅读题有偏见，畏惧心理需进一步加强指导。

4.部分同学作文字数不够，不会审题，不会命题，跑题现象较严重。

    针对以上问题，考试后我对试卷评讲时，重点对学生审题，阅读做题方法，做了引导，让学生重新对试卷纠错，分析，并又专门上了一节作文直播课，课后让学生修改作文，重新抄写。学生在家学习往往是写的作业完成比较好，但是读背的任务不好落实，考试后我专门设立了语文课文朗读打卡，希望能够通过鼓励表扬，评比等方法起到一定的督促弥补作用。

    下一步要继续做好家长的动员，沟通工作；利用好学生现有书本资源每天科学合理布置作业；精心备课，上好每一节直播课；继续利用好名校课堂资源，培养学生认真听课，学会记笔记能力；继续坚持课外阅读。停课不停学，希望正式开学前，争取把疫情对孩子们的影响降到最低。