我现在看不见的是我还没找到应用场景

3月2号直播复盘

#我现在看不见是我看不到应用场景

今天当巧玉说出我看不见，是因为我看不到应用场景的时候，我脑子里忽然就蹦出来，前两天毕婷在分享《洛克菲勒写给儿子的38封信》时，自己脑子里一闪而过的念想，儿子大了，看这个没有用了，包括前两天毕婷在小视频里分享，郑渊洁写给儿子的信，当时也有同样的念想，甚至今天巧玉提醒我说：我在直播间里说了好多回：可惜，我儿子长大了，影响不太动他了？可事情的真相真的是这样吗？

儿子长大了，只是意味着他的身高长了，看书不是买衣服，也不是买教辅书，必须得严丝合缝才好看、才好用。看书更多的是看作者的思想啊，与年龄无关的呀，才突然惊讶地发现，原来我学习是为儿子学的，因为我想教育好他，这太有些匪夷所思了，才突然意识到自己焦虑时，控制不住自己，刷小视频，一旦遇到儿子进来了，会故作正经，马上装出认真学习的样子，到底是为了什么？原来从心底里，我不是在为自己而学，要不我干嘛要装啊？我在用我的行动告诉孩子什么呢？他可能仅仅看到了，他小时候学习的影子了吧？看，学习就是痛苦的，妈妈这装着学习的样子，是不是又想套我学习呀？……

老喊着自己的影响力不够，影响不了孩子，是真的影响不了吗？我现在都能被巧玉她们所影响，是为什么呢？明明就是自己的问题，那里是孩子的问题呀。

后怕之后是惊醒，终于察觉到，让我觉得匪夷所思的答案。很庆幸自己，一直在跌跌撞撞在学习的这条路上，否则，连发现自己错误的机会都没有，不是别人错了，是自己的注意力放错了地方。

至少当下我，注意力是没有在完全自己身上，就算我早已为人母，不再需要一日三餐，必须掐点完成，但是我内心里的那个小孩，她真得长大了吗？她开智了吗？她真得能听懂洛克菲勒讲给儿子的道理？是不是可以去验证一下？自己是否做到了？

再说写给孩子的信，那一定是父母认为最重要的智慧，必须要讲给孩子听才行的，是希望孩子一定做到的事啊，这不是梦寐以求的干货中的干货吗？这不是精华中的精华吗？高深难懂的书，现在读不懂没关系，但是这些家书，那一定是说给孩子听的，那一定是更容易听得懂的道理，道理是对每个人都是适用的，绝对无关年龄，无关性别。

怪不得毕婷说又为自己找了一位爸爸，我竟然还曾当做一个故事来听，仅仅是站在那，感叹毕婷家的女儿有福啊，却没有看到毕婷是在为自己学。更看不到自己，又一次差一点生生错过了怎么样的升级机会。

忽然发觉曾经的自己在上演一幕又一幕的惊悚片而不自知，学习真好，学习就是在自救，在开智，让自己长脑子。