有教就有，没有教一辈子都没有

孩子在上幼儿园的时候，去听了一堂鲁婉婷老师的关于孩子教育问题的讲座--《父母不该缺的一堂课》，就内容而言，觉得很受益，整理出来与大家分享。

今天，孩子的教育问题困扰着每个家庭，父母异口同声的会说最大的问题就是“不听话”。我们试想一下每个孩子生下来的时候是不是都很可爱，人之初，性本善嘛，那他（她）今天为什么变成了父母口中不听话的孩子呢，反问一下我们家长自己，我们给了孩子怎样一个成长环境呢？

国家十二五教育课题研究组调查研究，孩子教育问题中，社会教育占14%，学校教育占35%，家庭教育占51%。由此看出，我们家长，家庭才是孩子教育的大股东。

鲁老师首先和大家分享了教育孩子的规律：

幼儿养性 0—6岁，培养孩子的性格。

童蒙养正 7—13岁，培养孩子正确的三观，从而养成一个良好的习惯。

少年养志 14—18岁，确立人生目标和方向。

我们做父母的，不是要求孩子个个都成才，但要求个个个都成人。

人生有两件事情等不得，一是孝顺父母，二是教育孩子。“教”先有孝道才有文化的传承，我们的老祖宗在造字的时候就赋予了它特有的使命，我们首先就要教育孩子如何孝顺父母，孝顺长辈，我们有给孩子读过《孝经》吗？有给孩子听过《弟子规》吗？

现场有一个小插曲，老师问有哪个家长知道弟子规有几个字吗？家长沉默的背后一个孩子大声说：三个字。然后一片哄笑声。孩子的真诚反映出家长的失职。《弟子规》，1080个字，113个为人处世的道理，而今天的我们没有去学习古人的智慧，把孩子丢给了老人，手机，电视，网络，还有各种辅导班。

我们孩子“不听话”大概归结为三点：

1》生活懒散，邋邋遢遢，不爱整理东西；

2》做事拖拉，不到最后一刻坚决不做；

3》自控能力差，常常管不住自己。

生活中，我也是那个从早晨起床就一直催着孩子“快点，快点”的妈妈，唠叨，抱怨孩子的同时，我们有没有对孩子做到教的前提呢。耳濡目染，言传身教是对孩子最好的教育。古有“孟母三迁”，今有各种学区房，核心就是环境的重要性。

再说言传，今天的言传大都变成了唠叨，我们做家长的可以反省自己。我们给孩子看各种暴力动画片，听劲爆音乐，为了换得自己片刻的安宁，殊不知给孩子带去的负面影响，模仿正是幼儿最大的学习能力。

结果就是，古有“嫁女择佳婿”，今有“嫁人就嫁灰太狼”的段子，我们要从小培养孩子正确的三观。这里老师提醒我们，幼儿看电视不超过20分钟每次，小学生不超过30分钟。

我们再试想一下，孩子放学回家，爸爸妈妈在看书，爷爷奶奶在练字，小朋友会做什么呢？现场小朋友一致回答“写作业”，那还需要我们不停的催促吗？今天更多的现象是你在玩手机，让孩子写作业，试想他（她）能听话吗？一直都在说，父母是孩子最好的老师，从今天开始，闭上嘴巴，用实际行动影响孩子，做孩子最好的榜样。

今天我们还看到很多受不了挫折，离家出走的，跳楼的，我们真该给孩子好好读读《孝经》中，“身体发肤，受之父母”，从小要他们学会爱惜自己的身体。相信我们的很多孩子也都受过胎教，听过莫扎特，肖邦的音乐，可是生下来以后怎么就没有坚持呢。太多需要为人父母反省的问题。

不是孩子不听话，不听话的是我们为人父母的，我很赞同老师第一位的教，如何教，学习我们老祖宗的智慧是一个很好的开始。

我们老祖宗真的留下了很多精华的东西，充满人性光明和人生智慧，现在语文“部编版”，增加了大篇幅的国学经典，也在强调着中华文化的重要性，我们真正应该引导孩子多学学这些国粹。一个朋友也曾给我说过这样一句话，如果和玩沙子相比，孩子更愿意背古诗，那何不让孩子背古诗呢。文化传承影响甚远，我们该如何引导孩子也很重要。

鲁老师倡议大家，给孩子营造一个好的家庭环境，每天再多10分钟，让家里响起朗朗读书声，多给孩子听听经典，让“脑白金”理论形成潜意识，绝对是孩子一生受益的，无为而为的“听”的效力。对于国学经典，牢记十六字方针：直面经典，不求甚解，但求背熟，终生受益。

我们知道孩子的耳朵是很灵敏的，看着他（她）手里拿着玩具认真的玩，却知道电视里灰太狼抓走了哪只羊，这时身后的爸妈商量着周末带孩子去哪里玩，他（她）立马转头告诉你要去哪里，这就是孩子的耳朵，要利用起来，还有他们那深厚的童子功。

最后老师总结以下几个内容多给孩子听一听，学一学

国学经典

中国古典音乐

西方古典音乐

德育故事

所有过程，坚持是最重要的，就是你给孩子什么，他（她）就会有什么，不给，自然一辈子也不会有。

以上共勉！