[月考卷一作文范文]您的声音是一种力量（选自网络，有改动）
原题回放：
19、阅读下面的文字，按要求作文。
共同抗击2020年初的“新型冠状病毒”疫情，对于全体中国人来说，是一段难以忘怀的记忆。疫情当前，你是否发现：知识是一种力量，信念是一种力量，团结是一种力量，坚持是一种力量，甚至安静，也是一种力量……
范文：
您的声音是一种力量
尊敬的张文宏医生：
您好！
无论是疫情最紧张的时候，还是现在的后疫情时期，您的声音始终是一种力量，是一束光。
记得 2020年1月23日，农历腊月廿九，我到广州，正计划着今年怎样和家人过一个有意义的春节。谁知年初二，突然传来消息——湖北封省了！疫情报道铺天盖地，来自武汉的现场图文触目惊心。那一刻，脑子全乱了，恐惧攫取了我的心：
广州是一个开放的城市，南来北往的人那么多，出去被感染了怎么办？住同一个小区里有那么多武汉人，要是他们的家人过来并带来病毒怎么办？正在焦虑万分时，您的声音响起了，且说得那么直白，那么坚定：
“重度流感肺炎的死亡率是9%，SARS的死亡率是10%，那你为什么对流感就不怕，对SARS就那么怕呢？因为SARS你一无所知。”
是的，我们的恐惧来自无知，来自一些自媒体的渲染。最可怕的不是病毒本身，而是我们不能准确判断它的危害。
您说：“20%的感染者需要氧气等治疗，80%不需要；95%的年轻人（60岁以下）待在家里就可以，不需要去医院，60岁以下病死率极低。”
“最好的药是什么？我告诉你，最好的是多睡觉，多吃鸡蛋，多喝牛奶，不出去瞎混！最好的药就是免疫力。”
这些话，让我们全家一下子心安了许多。
丈夫在民办企业打工，宅在家里，此刻最忐忑的就是：不开工，是否还能领到工资？普通如我们，上有老下有小，单靠我一点微薄的工资很难维持啊。
您说：“企业老板不用给我们捐东西，让员工在家里办公，隔离观察，还给人家发工资，就是对国家做贡献了。”
读了这话几乎落泪，那份被理解和关心的感动无以言表。
疫情早期，当需要大量医护人员冲上去的时候，您发出惊世言论：不能欺负听话的人。一线岗位全换上党员，没有讨价还价！共产党员在宣誓的时候不是说了吗？把人民的利益放在第一位，你平时入党我不管你有什么想法，对不起，现在你马上给我上去。
同样的意思，您可以用不同的方式表达：
面对大众，您说：你在家里不是隔离，是在战斗啊！你觉得很闷，病毒也给你闷死啦。
面对大学生，您说：大家只要闷两个星期，少说话，你知道吧？语言少了，思想就出来了。所以，闷两个星期对广大的大学生，是很好的锻炼噢。
面对小学生，您又说：新冠病毒就像“魔鬼”，同学们在家闷两周，等医生把所有放出来的“魔鬼”都抓回去了，才能出来。
您的讲话，质朴有力，直抵本质！既专业，又深入浅出，让各个层次的人都能听得懂。您的话之所以迅速刷爆朋友圈，因为语言里蕴含着巨大的悲悯和同情。 作为一个语文老师，我始终在想：
“您的语文谁教的？为什么您的话总能抚慰人心，无形之中给人一种力量？”
身为老师，讲话就是我的工作：给孩子上课、做思想工作要讲话，跟家长沟通、教研活动要讲话……我常常抱怨家长不配合、指责孩子不听话，也常常苦恼自己讲话不够精彩。
现在看来，根源不在语言、不在表达。而是如何感同身受站在家长的角度思考，如何蹲下身子用儿童的语言跟孩子对话，如何把复杂和专业的事情简单化表达……这才是我们需要向您学习的。
您的表达，还有一点特别打动我——幽默。您说：“节后复工要防什么？要防火、防盗、防同事。”，“流感不是感冒，就像老虎从来不是猫。”
这些话，让人莞尔一笑又心领神会！这封信写到这里，我想回到刚才那个问题：“您的语文谁教的？”
一篇篇碎片化的课文，字词句短篇的枯燥分析，一字一句咀嚼式的讲解，死记硬背填鸭式灌输……
我想，这样的学习您肯定都经历过。让您妙语连珠金句频出的，一定不是您所接受的语文教育！ 海德格尔说，语言是精神的家园。一个人的语言折射的是他内在的修养。您强大的同理心，您悲悯的情怀，您开阔的视野，您深厚的专业素养……这才是支撑您语言大厦的坚实大地！
张文宏医生，您的声音就是一种力量，从您身上我获得更多教书育人的启示：那就是 作为一位语文老师要做的，就是为这个大地奠基。教人说话，其实就是教人做人。让更多的张文宏，不要在我的课堂上被埋没。
问您安好。
一位语文老师：×××
2020年×月×日
（本文改编自网络《一位湖北老师给张文宏的公开信》，若有侵权，请联系删除。）
