4月23日《0—8岁儿童纪律教育》培训学习感悟八幼尚丽娜

幸福的童年治愈一生，不幸的童年用一生疗愈，关注孩子才能让孩子健康的成长，了解孩子才能给孩子们一个幸福的童年。

1.自助与羞愧，勤奋与自卑

孩子成长发展8各阶段每个阶段都相互影响，如果某个阶段没有被满足，就会影响孩子的行为。在孩子说：“不”的时，是他自助萌芽状态的开始，这个时候我们需要给多给孩子提供一些选择的机会。可是我们在生活中一般情况一下正如马老师所说：“吃饭是爷爷奶奶所决定的，穿衣服是爸爸妈妈决定的”无形中就把孩子自我能力提升的机会给剥夺了。孩子没有了选择也就不会懂得为自己的行为结果负责任。

2.依恋关系与情感需求

不管什么时候永远不能舍去的爱，孩子他们的心灵其实也充满了细腻脆弱，孩子也有他自己的需求和需要，也有自己选择的权力。我家两个孩子相比，女儿在3岁以前跟奶奶在一起比较多，可能对于奶奶来说应该是她的第一依恋关系，孩子不管什么时候每次回家都会第一时间给奶奶通电话，条件允许的话他一定要回家看看奶奶，这或许就女儿奶奶之间的爱吧！

3.情绪的管理

今天停了马老师的分享，感觉接纳和疏导孩子的情绪对于孩子来说真的太重要了，一边听马老师分享，孩子们的一些情绪的画面付现在脑海。前两天的晚上孩子就给我说：“妈妈，我晚上关灯睡觉后总是可害怕了，感觉总是有一个人在门口站着”，我觉说：“男子汉，有什么好怕的啊！紧接着就去忙其他的事情了，其实孩子这样说了好几次，有一次都想哭。通过今天马老师的分享我觉得孩子的这个问题我真的应该了解一下，帮助孩子从害怕中走出来，接纳孩子的情绪给到孩子安全感。

很多时候过去了的就让他过去，教育孩子也是如此，之前可能错过了孩子很多成长的关键期，但是只要我们多去了解关注孩子，走进孩子的内心世界，用心去的浇灌，用爱去滋养孩子，孩子一定能够感受的到。