师友情

文章系原创首发，文责自负。本文参与星辰计划2024年第15期“荣”专题活动。

看着镜中的自己，他足足伫立了十分钟之久，以前对镜不过最长两分钟，就是走一下流程——梳好头发，穿戴好衣装，从没有仔细留意过镜中的自己到底有什么变化。

他是一名来自985院校的优秀毕业生，“学生会主席、教授的得力助手、多次学校演讲比赛的冠军…”一系列的荣誉和称号，给这个年轻学子带来了无限的风光。

但是面对这些荣誉，他从来没有骄傲过，他有着常人没有心态，这种心态似乎不属于这个本该意气风发的年龄，但又属于他，因为他就是他自己，没有任何人的模板是别人可以复制得，他没有刁钻、算计的心思，似乎眼神里总是有着婴孩的纯真和安详，但是又有着大海般一眼望不到底的神秘和深奥，这应该就是所说得智慧吧。

他每年都会在九月一日这一天给退休的李老师打去电话，问一下老师的身体状态、生活近况，还有自己在学校的表现，电话里两人的交流映衬出他们的关系非同寻常，既像父子又像挚友，电话这头爽朗的笑声让宿舍同仁听了无比的羡慕。

舍友们会问“你和老师关系怎么这么好啊？”他带着几分炫耀说“本人人缘好呀！”同仁们面面相觑着，眼神中传达出这人嘴真皮，之后大家都各忙各了，他就摇摇头带着几分笑意去忙自己的事了。

其实原因只有他自己知道，这或许就是自己和老师的秘密，他不愿说罢了，每个人都会有难言之隐，能说出来公布于众的肯定不是最真心的话，最真心的话应该是藏于内心或者是只有那个能交之于心的人才能与之共享吧。

十年前，他曾是一个顽皮之极的孩童，上课除了捣蛋胡闹和老师作对，再没有能激起他动力的事情了，下课了不是掏鸟窝就是下河摸鱼，作业从来没有做过，他也成了这个班里的“小霸王”，一个个老师都在他和他的同伙一起恶作剧下气得去校长那里告状，都说这个班级真是没法带了，校长为此也伤神不已。

秋后这学期来了一个老师，戴着宽宽的眼镜，个子矮矮得，脸型是那种方脸，第一眼看去给人威严感，身材偏瘦，衣服在他身上总是有些松松垮垮的，但是肩膀还挺宽得。

开学第一天，这位老师迈着自信的脚步来到教室，教室里传出一阵阵打闹声，直到老师来到讲桌前，学生们依然没有注意到一位新老师的到来，老师镇定自若得拿起教杆在桌子上敲了两下，前面的同学都被这突如其来的声音定住了神，赶紧回过头来，一排排同学注意到这个微妙的变化也急忙立正坐好。

老师看着学生们都乖乖坐好，语气平和得说道“我来自我介绍一下，我姓李你们叫我李老师就行。”之后告诉同学们，你们回去做一个姓名牌把名字写在上面，明天带来我们就能相互认识了。

看着这个和其他老师也没什么不同的，他和同伴们约好明天就是不做姓名牌，看看这个老师的反应。

果然第二天，除了他们几个孩子，其他人都按老师的要求带来了姓名牌，李老师明白了班级乱的原因就出在这几个人的身上，看到这里，他很冷静，没有像其他老师一样对着这么几个毛蛋孩子一阵教育，而是该上课上课，但是下课了之后他就按自己独有的教育策略来了解情况，他首先不是把这几个孩子一起叫去谈话，而是一个一个得聊，这六个孩子通过了解有五个是没有多少主见得，最顽固的就是他，李老师了解这些情况后那就好办了，俗话说“擒贼先擒王”。

他看老师没有什么反应，更助长了他的嚣张气焰，于是在第二天上课之前就在黑板上给老师画了一副挺丑的画像，李老师如往常一样来到教室，他看到画像是画得自己没有生气，反而说道“这是谁画得，还有几分像来”，笑眯眯得问同学们，同学们由紧张的表情也放松了许多，回头指向他，就是那个坐在角落里的他，“是你画得哈”，他点点头，羞愧得恨不得钻到地缝里躲起来，“没事，老师没太有画画天分，这个画得可比我画得好。”“你再努努力，画得更好了给老师看看行吧”。他没想到李老师不但没有生气反而这么包容自己。

从那刻起他从李老师眼里读出了什么叫做爱，这种眼神似乎能治愈人的不安和烦躁，李老师也看出了他的顽皮背后肯定有原因得，于是开始了家访，通过了解知道他是一个留守儿童，从小和奶奶在一起生活，父母为了生计出外打工去了，奶奶无法担起父母的责任，不懂怎么教育孩子，这个孩子就是被放养着长大得。

李老师开始做家长工作，告诉他们挣钱的同时也要关注孩子的成长，比如经常给孩子打电话问一下他的近况，这些意见他父母也入心了，他在悄然变化着，渐渐变得乖了许多。

李老师经常告诉他“你是一个非常聪明的孩子”，“你很有画画和体育天分，希望你能够利用好这些优势带着班级更好的进步好不好？”他使劲得点头，从来没有哪个人会这么肯定他，他的父母只会数落自己，也是从那一刻起他暗下决心，“我一定不负李老师的期望，带着班级往前努力，为班级争得荣誉”。

他从此刻苦学习，不光在学习上从倒数跨越到了前三，更是在绘画上代表学校到县里参展，体育天分在这个孩子身上开始展露头角，他多次为班级拿下了一等奖。

他和李老师的约定是“好好学习，将来报效祖国”，李老师拿周恩来和钱学森的例子教育他，让他深受感动，所以从那刻起，他就立志为中华复兴而读书。

虽然小学毕业了，不能和李老师朝夕相处了，但是李老师一直把他当成自己的孩子，告诉他“有事没事就来家里坐坐，你师母还挺记挂你呢”“你来了，你师母会给你做好吃的。我也能跟着沾点光。”说完两人哈哈大笑，听着这些最朴实无华的言语，他觉得自己好幸运啊，碰到了这么好的老师和师母。

如师如友的李老师让他内心充满力量，学习上一直名列前茅，这些美好的事情有时会依然在梦里浮现，每次他都会从梦中笑醒。

在李老师的指引下，他一步步走向理想的自己，凭借着自己的努力和机遇，留在国家级研究所里继续挥洒汗水，为中华复兴而努力的使命——他正在为之负重前行，虽然很累但他觉得真实并且值得，他也会告诉自己的孩子要将这一使命传承下去。

他认为这样的使命让人不仅能为家族争得荣誉，而且还会成为一个人在历史长河中发挥自己最大价值的动力。