近日碎片

1.听课所得

不要让儿童在还不能热爱学习的时候厌恶学习

            ——昆体良，古罗马教育家

2.阅读所得

后进生教育，可充分发挥集体教育的力量，例如将某次习作定为考场作文《**进步大》，内容可体现出作者对“后进生”的细心关注。

真正的教育是自我教育。

          ——苏霍姆林斯基