爱在三尺讲台 （演讲稿）

尊敬的各位领导、各位老师、各位家长朋友们：

        大家晚上好！

        今天我演讲的题目是《爱在三尺讲台》。

      “长大后我就成了你，才知道那支粉笔画下的是彩虹，洒下的是泪滴；长大后我就成了你，才知道那个讲台托举的是别人，奉献的是自己。”此刻，我对歌声里的你有了更加真切的领悟。教师的工作平凡而伟大，平凡在每个教书育人的细节中，伟大在让每个生命都能绽放自己的美丽。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。时光荏苒，岁月如梭，匆匆走来，我踏上教师这三尺讲台居然已经有21年了！

      21年前，我中师毕业，带着对教育的懵懂，对未来的憧憬，我跨进了一所山区小学的校门，开始了我的教师生涯。在那个偏远的山村，我一待就是十余年。一一年，为了家庭，我又投身到岭头小学这片热土，成为了一个岭小人。在这里，我拥有领导无微不至的关怀，拥有同事热情恳切的帮助，更多的是师生间那份感动。爱在这三尺讲台，我执着，我无悔！

      教育家陶行知说：“没有爱就没有教育。”我刚到天圣小学的第一年，就遇到了小鑫。他的家庭十分不幸，爸爸常年患病，十岁那年，妈妈离家出走，从他的世界里消失了。家里就靠他年迈的爷爷维持生计。失去妈妈的孩子是孤独的，小鑫也因为妈妈的离去变得沉默寡言，成绩一落千丈，迟到、早退成了他的家常便饭，来上课时就趴在桌子上发呆。我对他方法用尽，他都不为所动。这天早上又因为拿不出作业被组长拽到了我的跟前。

      眼前的小鑫让人又气又怜，我把满腔的气恼压在心中，轻轻牵过他的手，把他牵进了我的办公室里，打来一盆水，给他洗脸，拭去他眼角的泪水。我没有提及作业的事，却同他谈起了他的爷爷。爷爷是位德高望重的老支书，对于那个风雨飘摇的家庭来说，爷爷就是小鑫唯一的精神支柱。爷爷对他学习十分关心，对他的状态也十分着急，三天两头拄着拐杖来打听孙子的情况。说到爷爷，小鑫逐渐放松起来，话也多了起来。我得想个办法让他振作起来，重拾信心。于是我告诉他，班里缺个小组长，让他勇挑重担。他瞪大眼睛不敢相信：“老师，你说的是真的吗？”我笑着说到：“一言既出，驷马难追，老师说话算话！但你也得答应老师，以后按时写作业，及时背诵课文，不然你这个小组长当的可不光彩了。”他迟疑了一会儿，眼里再次含满泪水，不停地点着头。第二节课下课时，就有几个同学跑来告诉我，小鑫一反常态，下课都没出去玩，在教室里补作业。看到他们眉飞色舞的样子，我笑而不语。此后，我经常去小鑫家家访，辅导作业，经常利用课下时间找小鑫聊天，会偷偷把零食塞进他的手心。小鑫的脑子并不笨，很快，学习成绩就跟了上来，小组长也当的有模有样，我是看在眼里喜在心上。

      那年，小鑫参加了高考，欣闻他成绩斐然，考进了安大，这在我们这个小乡村已是不错的成绩。他给我发来信息：亲爱的老师，我始终忘不了小学时期您对我的关照，曾几何时，我一度认为您就是我的妈妈！没有您，也没有我的今天。此刻我多想站在您的面前喊您一声妈妈。读完信息的一霎那，除了感动，更多的是为孩子的今天而欣慰。与其说是我把爱传播给了他们，不如说是他们成就了我，也让我认识到了，教师工作的价值和意义。

      像这样的事对于一个老师来说，只是一个极其普通的日常。学校的工作千头万绪，每个班都有这样的事，每个班都有这样的孩子。我对自己的要求是，把每个孩子都当成自己的孩子一样对待，尽量用爱心去感化他们。有人说，一个学生最幸运的事，是遇上一位手拿戒尺，眼中有光的老师，我觉得还应该加上一句，作为一个教育工作者，我们除了手拿戒尺，眼中有光，心中还应该揣着爱！这样的教育工作者才是最美的！

    蹒跚中有坚守，趔趄中有仰望。20多年来，我用自己的方式，诠释着德与美，仁与爱，用爱牵引着孩子们行走、徜徉在这个多姿多彩、馥郁芬芳的世界里。爱在这三尺讲台！未来的三尺讲台，依然有我一如既往的坚守！

      我的演讲完毕，感谢大家的精心聆听！