【中山Pat老师教育随笔：让每个孩子都觉得自己是个好孩子！】

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[太阳]前段时间读一本书《如何撰写教学案例》，书中一个案例有句话：让每个孩子都觉得自己是好孩子！我对这句话感触很深! 成人的世界里，经常会给孩子贴标签。甚至成人之间也相互贴标签。还记得有一次，我怀孕期间，关投影不小心多按了一次，投影又开了。同事A就走进来说：你总是不关投影。心里当时就特别不舒服。刚好只是第一次，被她看到了。

    但“总是”这个标签让人不舒服，跟人格连在一起，把人的能量拉低到谷底。在跟孩子沟通时，我们要特别注意。每个人不可能不犯错，因为我们都不是圣人，更何况是孩子。但我们要针对这件事，而不是这个人，让他觉得自己还是个好孩子，只是做错了一件事而已。当我们想对孩子说一句话的时候，想想我们的初心是什么，诋毁、指责他，还是想协助他改正。当我们相信每个孩子都是好孩子的时候，心中就会多一份包容，多一份接纳，多一份等待。

[太阳]这件事一直提醒我注意不要贴标签。总是、应该、一定是、经常……这些词是否定整个人，会把一个人从自信打到自卑，从敢于尝试打到不敢尝试。我们搜索一下自己曾经的语言，有没有对家人、同事、朋友说过类似贴标签的话呢？相信我们会有一个全新的选择!

[太阳]其实有这些标签化语言也不能说怪谁?因为这是在我们原生家庭习得而来的，有时已经变成自动化了。我们也还不懂天生气质。每个人都有不同的天生气质，我们容易用自己的天生气质，用自己的观点评判别人，没有了解每一个人本来就是不一样的，都是独一无二的。我们不能把自己的观点强加给别人。同时，不同的天生气质才让这个世界精彩纷呈。多一份包容与接纳，用静待花开的心，用宽大的心去温暖那些被否定压抑的心灵!

[太阳]在低年级，我有意识的托起那些内向的、自卑的孩子的头，她们此时需要的是关注与肯定。小二班B同学极为胆小内向，回答问题我几乎要把耳朵 凑过去才能听见。当我每次投向欣赏的眼光，给予鼓励的语言，创设展现的机会给她。我发现她发散的眼睛开始聚焦、清澈起来了，回答起问题响亮多了!这一年来做了一点尝试，有了一点改观，还有一两个需要长期跟进。慢慢来，看到一点，做到一点吧！

[太阳]时刻提醒自己记住：每一个生命都是向上、向善的!每一个孩子都是好孩子![玫瑰][玫瑰][玫瑰]