【新教育·教育叙事】师生之间

      10月8—9日，我校进行了本学期也是本学年的第一次月考。

      月考的第一天，在考试的间隙，我和一位同事走入校园中心的大花园闲话。

      在东西向的甬路上走了一段，我看到我们班的郭荷荷也在花园那儿站立着。

      看到了郭荷荷，我瞬间想到了她妈妈的请托——她妈妈在家长群里多次请求我开导她，说她太爱玩手机了。我虽然也一直惦记着这件事，但却总是忘——今天虽然想了起来，但时机又不对。

      但与自己的“亲学生”遇见，招呼总是要打的。“郭荷荷！”我叫了一声。

      “哎！”她应道，并捧着水杯向我快步走来。

        ——看到了她含胸走路的样子，我又想起了她的坐姿，腰弯的像个虾米一样——在全班学生当中，她的坐姿是问题比较突出的几个人之一。

      她走到我面前之后，很突兀的说了声“老师，给你水杯暖暖手！”——行，倒是挺有眼色。但是这天气还不到暖手的时候吧？才深秋啊！

      虽然不合时宜，但学生的这份情我还是领的——不过该纠正照样纠正：“胸脯要挺起来，这样会显得自信！”我拍了拍她的后背，她被迫挺直了脊梁。

      我又说：“你看咱班的班恒翔！他的胸脯挺得多高？这样显得既自豪，又自信，还精神抖擞的！”——这是给她树立一个学习的榜样！

      “给，你好好休息，准备下一场考试吧！”我把水杯还给了她，顺便和她告别。

      “老师，那我走啦！”她很有礼貌的说。

      ——很喜欢这样的师生关系，像师生，又像朋友！