如何透过现象看本质？看一下我的这次思考实践

先问小伙伴们一个问题：下面这两张图，你觉得有区别吗？如果有，是因为什么？如果没有，又是因为什么？欢迎在评论区留下你的答案哦~

黄底图 黑底图

我来说一下我的答案：在写下这篇文章之前，我觉得这两张图片就是一样的，为什么呢？因为从结果来看，它们不就是表示的1的365次方是37倍多，而如果你每天没有进步，保持1，365天后还是原地踏步，更糟的是如果你每天都退步一点，做事打一点折扣，那么365天后你将只有原水平的0.03。

这是我之前的答案，那么我现在的答案是什么呢？很显然，我现在认为这两张图不是一回事，虽然从结果来看是一样的，但是背后的思维逻辑完全不同。

为什么会想到去做这样的思考呢？是因为最近我们一群小伙伴每天早起共读《你要如何衡量你的人生》这本书时，我们的老师提出了这样一个问题。我觉得很有意思，今早专门听了一下她的解读。

在她看来，这两张图并不是一回事的原因在于底层的思维逻辑不同。虽然两张图表象上的结果是一致的，但是仔细对比下来：1.黄底这张图更多的向我们解释了过程，为什么365天后是37.8和0.03，是因为你每一天到底是多了0.01还是少了0.01；2.黄底多了后面的大于1、等于1、小于1，比黑底图的文字解释更直观地表现了进步与退步的差距；3.黄底图从上到下的大于等于小于的顺序，也是符合我们日常的对比逻辑的。

哇，听完老师的拆解，我直呼一绝！我发现原来平平无奇的两张图背后还有这么多深层的探讨和思考。其实，按照以往，我的思考到这也就结束了，过往的情况就是：嗯，老师就是老师，这个思考我记住了，学习到了，果然厉害的人想的和我们不一样。

但是，今天我还想继续往下写一些我的思考（哈哈，还是有点开心哦，自己也有自己的思考了，我想这就是读书和写作带给我的），基于的内容是：为什么我的老师能够有这样的思考，而我却完全看不出其中的区别和背后的逻辑。

这个想法是在我听完共读会议后，在家里客厅来回踱步时灵感突现。因为我很敬佩我的这位导读老师，她对很多问题的思考深度都让我很喜欢与赞叹，所以我愿再拆解一下为啥我就没有她这样的思考，为什么我们很多小伙伴觉得牛人厉害却没有他们的思考深度。

我分析了，有以下2个原因：

1. 对于知识的吸收囫囵吞枣，只看结果，不愿做进一步的思考。就拿这两张图来看，我只会看到：哦~这俩结果不是一模一样吗，那它们就没什么区别。然后，到这就结束了，不愿再进行深入的思考。为什么呢？因为思考费脑子呀，反人性。

2. 自以为是，自以为自己知道，被旧有的认知束缚。这个次方的公式，想必大家早就看过，我也一样，所以当我再次看到这两张差不多的图时，我很自信的认为：哎，不就是那么回事嘛，每天进步一点点，每天退步一点点，我早就知道了。

那光分析原因，不给出解决办法，肯定是不好的，而且说明思考还没有深入，又犯了老毛病。因此，下面就是我自己思考并打算践行的方法：

1. 保持谦卑心态。遇到一个自己过往就知道的东西，不要自视甚高，以为自己多么了不起，稍微冷静一下，想一想关于这个知识还有什么我不知道的。因为你知道的东西，大部分人都知道，既然一个人问你了，尤其比你还厉害的人提出了这个问题，就说明这背后肯定还有更深的内容，我们需要耐心、谦虚的去听听他人的思考，看看能给自己带来什么新的启发。

2. 如果太难，不知道怎么去开始，很简单，首先，把你从表面上看到的所有不同都写下来，然后不断去问自己“为什么这个地方不同”。拿这两张图举例，我们不知道到底有什么区别，那就把所有表面上看到的不同都写下来，有：（1）黄底图有大小对比，黑底图没有；（2）黄底图的顺序是：1.01,1,0.99，黑底图则是1,1.01,0.99；（3）黄底图不是直接的1.01或者0.99，而是有一个加减的过程；（4）黑底图有文字解释，而黄底图没有；等等类似这样。接下来，就针对每一个不同，去追问自己为什么，慢慢你就会找到自己的答案了。

其实这就是一个透过现象看本质的例子，通过不断追问自己为什么，逐步接近底层逻辑。

好啦，这就是我今天的一些小思考，希望对大家有帮助。我知道，思考是很难的一件事，我最近也发现了，因为我们更多的时间都被手机占据，再加上现在大家每天都会做很多很多事，所以压根没时间去思考。但是思考又是很重要的，所以我觉得我们并不一定要做那么多事，真的静下心思考一会，你会更好的找到自己到底该做什么事。

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我是来自新疆的君君，一个95后微创业小青年。今年重点读经典修心，希望在阅读写字中找到自己的答案。

明天见~