第八次备课组会议

今日话题：

“先用几何眼光观察，再用代数方法解决”是用坐标法解决几何问题的基本指导思想，你认为怎样才能在圆锥曲线的教学中体现好这一指导思想？

李福彬：让学生动手画图，观察学生画图的途径，让学生自己体验画图的先后次序，引导学生记录下并用代数语言翻译刚刚的过程，形成一个套路！

董玲飞：更多关注学生的整体框架的构建，面对一道解几题，宏观上有个整体认识 先做出预判，是选择点参还是K参，然后再细化解题思路方法。