慢下来，教了两招

初一学生，第一周，第一课，已经上了五节课，明天还要一节课才能结束。

朱自清《春》的阅读教学，在加强基础——字词积累之上，教给了学生两招：抓关键词与“法、事、人、情”阅读法。

第一招：抓关键词。多数学生很快就能在段落、句子中抓到自己的关键词。

第二招：“法、事、人、情”阅读法。

法：指方法。比如：比喻、拟人等修辞手法；神态、语言、正侧面描写等描写方法；前后照应、烘托、铺垫、伏笔、承上启下等写作手法。

事：文章记叙的事情或者描写的景物等内容。

人：文章记叙或描写的对象（包括人、景、物）。

情：作者在关键词、句和文章所表达的思想感情。

我先给学生介绍了这两招，然后带领学生逐段在句子中去抓关键词，去分析“法、事、人、情”在句、段中的运用。

五节课后，同学们反馈说听懂了，多数同学说这两招学会了，还在课堂上与我击掌相互鼓励。

那就继续慢下来，沉下去……

上第二课《济南的冬天》时，再去检验同学们是否吹牛了，看学到了多少，是否能够真正运用。

期待着下一课。