《如何阅读一本书》读后

这本书是翻译作品，中文版共计20万字。这本书有两个作者，第一版的作者是莫提默·J·艾德勒，曾经参与编辑过《大英百科全书》，1940年的时候他发表了《如何阅读一本书》，另一位作者是查尔斯·范多伦，也参与编辑过《大英百科全书》，他对莫提默的这本书进行了大幅度的增改，我们读的就是增改后的版本。

我们读书的目的一般来说有两个，获取信息和提高理解能力，属于两个不同的层次，差别比较大。获取信息一般都是读你能容易读懂的东西，读了之后能够增加信息量，但不能提高理解力。而提高理解力一般是读高于自己认知的内容，对你来说有挑战性的。我们的学习指的是理解更多的东西，而不是记住更多的资讯信息。所以第二个层次能够增进理解力的阅读才是能帮助你提高阅读能力，增长心智，获得成功的阅读方式。

如何实现增进理解力的目标呢？这本书告诉我们应该要主动阅读，越主动效果越好。你对你要读的书要求的越多，获取的就越多。阅读的过程应该是与作者交流的过程。

关于阅读的方法，一般来说努力越多，效果越好，读的越多，效果越好。这本书将阅读分为四个层次：初级阅读：像小学生那样读书，认得字，知道说的是什么，至于为何如此说则不明白。

第二个层次是检视阅读：特点是强调时间，能够在规定的时间完成规定的任务，就是能够在很短的时间内抓住一本书的重点，我们一般称为略读，就是随意地浏览一本书。

第三个层次是分析阅读，这个层次的阅读更加系统化复杂化，读起来会比较吃力，这应该是我们大多数都能做到的最好的方式。这种阅读需要完整阅读，要专注地去阅读，把书的内容变成自己的知识，就是要咀嚼消化才行。

第四个层次是主题阅读，应该说做专业研究的人员就需要这个层次的阅读。读者需要根据所选的主题，选择很多的书来读，并不仅仅限于字里行间的比较，而是要借助很多的书籍来构建出一个新的主题，是别的书中都没有提到过的新的问题。

一般来说，大多数人都能达到前两种层次，但是很少有人能达到第三层，第四层是专门做研究的学者需要达到的层次，对于普通读者来说首先要能够达到第三层，在第三层的基础上向第四层迈进。