高莉校长课题故事中的“变”
高莉校长课题故事中的“变”
作者 异点红
说到“变”，您会想到什么呢？我想到的是孙悟空靠七十二变解决了九九八十一难，最终保护唐僧去西天取得了真经；想到了蔡依林《看我七十二变》的歌曲和酷炫的舞姿，感受到了变的美好。
2018年8月14日在项城课题Cctalk听完高莉老师课题组的讲座《八月萑苇，整装起航》和大家的感悟，我觉得“变”字是该课题给我的最大感受。那么，都有哪些变化呢?
一、课题中教师发生了什么变化
教师变得更会读书了。
公告一出，首先进入脑中的是问号?对，您没听错，是问号；接着，问啥?问“萑”咋读，问“萑苇”是啥意思。这也是大多数人的感受；然后就是感叹尤其语文老师得惭愧掉下巴，因为高莉老师是数学老师。真是不得不感叹她几乎成了语文老师里面最牛的，而数学老师里面人家早已经是名声在外了！
看，读书和不读书就这么大区别?
度娘有时候确实是个好帮手，一摆“萑（音环）苇：长成的荻苇。萑、苇，初生时称蒹、葭。
八月萑苇：在八月把草割好，为冬天做准备，语出于《诗经》。”
该课题组老师非专业阅读的知识面和积累已然如此了得，那专业读书更是自有一套章法和别出心裁：不但阅读了《2011版中小学数学新课程标准》和《基础教育教学课题研究十八问》等四本专业书籍，而且善于根据自己的课题选择每本书中相关的章节去阅读同时采用读书会的方式定时、定话题以视频或文字的形式进行交流沟通，提高了读书效率和解决问题的能力。
教师变得更会学习了。
除了阅读专业书籍，该课题组还善于根据自己课题中的问题借助专业的网络教研平台提升课题研究水平；采用向本土专家和全国科研专家学习，不断在理论的指引下求证课题研究的实用性，同时以讲座的形式展示自身课题研究的阶段成果并做出反思和记录。
教师变得更会将理论融于实践了：实现了教材习题资源的二次开发，提高了课程开发能力。
该课题组以问卷调查为前侧作理论支撑，做到了用数据去发现学生的学习困难，将学生的学习方式由重视结果转变成重视得出结果的过程。对课标的学习和数据的分析，该课题组发现重视学生思维过程的重要性。在这种重视学生学习过程的理念的指引下，课题组人员在实践中对教材习题的本质属性、多视角度和内在联系，进行挖掘、拓展和紧抓，开发出了“小题变式、一题多变、多题一解、一题多解”的以点串面的习题拓展应用形式，创新性地形成了“四mo课堂：磨一磨课，模一模型，摩一示范，魔一魔幻”，极大地提高了教师们充分利用并拓展教材资源的能力和课程研发能力。
教师变得更善于记录和反思了。
记录和反思让该课题组对课题研究的硬性和软性结论有了清晰的梳理，整理了拓展教材习题变身集，优化了数学课堂教学模式，构建了“精选教材习题一研究设计意图一呈现教材习题一自主合作探究一分组汇报交流一展示变式拓展”的教材习题操作系统；记录和反思让该课题的社会实用价值和影响力在相关场合的分享和推广中不断扩大，团队小伙伴的整体能力得到了显著的提高；记录和反思更让高老师课题组认识到课题中存在的实际不足和尚需要深入研究的问题。因此高老师在结束的时候依然幸福地说“做课题研究，不是结束而是开始”。
二、学生发生了什么变化呢
学生学会了自编自演习题变式，提高了数学学习兴趣，丰富了课堂生活。独立思考和解决数学问题的能力得到了显著的提高；分组交流和展示让学生的表达沟通和团队合作能力得到了提升。当然令人最喜悦的就是学生的数学成绩，正如教三年级的董显丽老师自始至终情不自禁地幸福的微笑中所表达的：因为真做课题，做的是真课题，学生在大考中成绩获得了第一名。我想这就是做这课题，带给学生和一线老师最大的实惠吧！
三、听了大家的点评，您又想变成谁呢
想变成幸福地出口成章、含情脉脉地谈课题收获的董显丽老师吗？那就开始做真课题吧！
想变得能在读书尤其是专业理论书籍的阅读和指导下跟范春雷和高莉老师有深度的共鸣，感受腹有诗书气自华的美妙么?那就坚信：越努力的人，越读书；越读书，越优秀；读书就是积累……
想变得像范老师那样信手拈来地引用2011版数学课标的“原话”精准而又专业、理性而又从容真诚地解读高莉老师的四mo课堂吗？那就硬下头皮多研读几遍视为学科依据的课标吧！
想变得像资深课题人一一韩爱华老师那样：讲座结束就能迅速、有条理地扫描整个讲座概况并能找出自己的不足和应该学习的点出口成章、侃侃而谈吗？我想，您应该不仅仅要心动、眼动、嘴动，还更要善于脑动和手动去学会如何记笔记和反思吧！其实这是一种需要长期锻炼的思维能力和学习方式。多次看韩老师写的文章，也听了好几次韩老师的现场即兴点评。深感她这种瞬间把控和梳理讲座全貌并做到由面到点的表达和思维的能力，绝不仅仅是因为她是语文老师，更是因为她长期做课题以及善于保持思考、梳理、反思的习惯的结果。
习惯这个词，大家并不陌生。因为什么事情，一旦形成了习惯，作用将不可估量。而习惯的养成需要自己有意或无意的训练；训练久了，就成了一种技能和能力。而能力，具有不可替代性。
想变得像李红艳老师那样拥有甜美、稳重、大气、从容的主播声音和“真读、真听、真做、真反思”的精悍而不简单的播音员似的表达、概括和阐释水平吗？那就多练习普通话和提炼、归纳能力吧！
想变得像胡总那样一瞬间闪现出研究意识、批判意识和成果意识等总括性的词语和走心的语言吗？那就有意识地培养自己善学习、勤思考、快吸纳、速消化的学习和思维能力吧！
想变得像园园和冬冬老师那样主持和策划完美收官吗？那就敢尝试、顶压力、会记录吧！
司马迁说：穷则变，变则通，通则久。
有人说，罗马城不是一天建成的。
古人云：冰冻三尺，非一日之寒。
所以你想变成什么样子，就从现在开始行动吧。
因为“世界的模样，取决于我们凝视它的目光。”
