《教育的目的》第四章阅读札记之7

如果你想了解什么东西，那么亲自动手，是一个可靠的原则。

《教育的目的》第四章阅读札记之7

在初等教育中，这原则广泛用于实践。

技术教育是你在进行思考时的创造性体验，是为了产生概念而先于思维的体验，是实观想法的体验，是协调行动和思维的体验，是引导你把思维和预见、把预见和成就结合起来的体验。

技术教育需要注意两个年龄：一个是13岁，小学教育已经结束了；另一个是17岁，学校教育已经结束。

所以，学生的手工技能训练应该从13岁开始，与其他课程保持一个适当的比例，并逐渐增加。

但是，放眼我们国内，所有的技能教育是从15岁以后开始的，这给技能教育注入了活力，但远远不够，应该更多。