六年级数学下册《运算的意义》教学反思

这节课上,学生一直都比较忙碌,忙着提问题,忙着解决问题,忙着总结和发现。老师在旁边适当的时候引导一下,主动权都在学生手中。因为都是生活中的问题,大部分学生解决起来都得心应手,心里充满了成就感,学习的积极性比较高。

本节课看起来很简单,但是蕴含了许多总结性的东西。在实际生活情境中体会四则运算的意义。在设计问题时对于有问题学生考虑得不够多。在提问题的过程中,一部分孩子有些跟不上,比较着急。虽然我把一些环节设计成先让学生自己独立完成,但是仍然感觉节奏稍快。