2017-12-18

“班级积分制”自主管理模式，使得班级管理更加趋于全员化，它极大程度上调动了学生参与班级建设和管理的积极性、主动性、竞争性！

2017-12-18

“班级积分制”培养了班干部，使他们能够自行开展“自我教育、自我管理、自我服务”，从而达到提高自身综合素质的目的。

2017-12-18

班级积分制”使学生在各个方面看到自己的优点，唤醒、培养了学生的自信心；点燃他们进步、竞争的火花。使每个学生在自信中愉快的学习生活，使每个学生身心得以和协健康的发展，进而使每个学生逐渐走向成功。

2017-12-18