会学语言和不会学语言，差别是很大的

嗯  真的

常有人说我学语言有天赋，因为他们觉得我的口音很好，或者，学的很快。但事实上，我觉得“天赋”这个词很缥缈。

因为只有我自己记得在进入大学时我自我介绍说不出5个句子，L和N根本听不出也发不出的状态，而不是大家最后知道的我可以用英语自由表达的状态。

所以，我也不是真的有什么天赋。或者说，“天赋”这个东西你没办法去衡量或者确定。我只是很清楚自己付出的努力和经受的训练。

但是，并不是每一个花了同等量时间（我们假设大学四年，或者高中三年）所同一所学校由同一些老师训练的人，都得到同样的结果 。

而这部分的差别，我觉得可以归结为“会学语言”和“不会学语言”的 差别。这就像健身一样，用正确的方式健身，用正确的方式饮食，用同样的时间达到不一样的效果。

1 会学语言的和不会学语言的

不会学语言和会学语言的区别

这一部分呢，其实不想说很多。之前在迷思（关于学英语 你知道的或许都是错的）的文章里大部分都说过了。

其实直白点，这些都是借口，也可以说是“不想学 ”的理由。事实上，不想学甚至是不喜欢学语言，都没什么问题，完全没有必要觉得自己“堕落”或者“不上进”。

如果你不是工作中需要使用英语，只是暂时学来玩玩或者是学着试试看呗这种状态，根本不需要因为其他人说“英语有用”而学。

因为学语言要有明显成果需要时间见效果、需要持续付出努力、需要一个切实能推动你的动机，无论这个动机是什么。

这份动机，有的人，比如《和各国人都聊得来》的作者，是对语言的激情。（读了你就知道，然而激情也不是必需的）

而有的人，比如我同事或者要出国的朋友，就是工作或者学习的实际需求。

而对于我，只是调剂无聊生活的兴趣外加未来可能的价值，我觉得学语言就和打游戏一样，不停地通关不停地被虐然后逐渐获胜。差不多的性质，我打游戏太差了得不到的乐趣，从学语言这样的事情里就可以。何况，万一以后用的着呢？我不是赚了吗？！

所以，如果你也在学语言的念头和实际行动之间犹疑，先想想清楚，究竟自己的动机是什么？这份动机是不是能够推动自己不断地行动？如果找不到，那就做点别的让自己有动力的事情吧。

2 会学语言的人告诉你该怎么学

最近读到一本书，我觉得很有意思，叫《和各国人都聊得来》 。

这本书的作者简直就是语言狂人 -- 以不同熟练程度掌握了十二种语言（英语，西班牙语，荷兰语，汉语，匈牙利语，葡萄牙语，意大利语，泰语等等），还创办了世界上最大的语言学习博客 Fluentin3months.com，帮助世界各地成千上万的人更好地学习了语言。

而这本书就分享了很多关于他“安排三个月计划学习一门语言达到流利”的经验与方法。

我并不觉得所有人3个月都达到这种程度，毕竟这三个月需要全日制有效投入。但是学习的过程与经验却是共通的，所以我结合了自己学语言的过程，和大家分享一下语言可以怎样更有效地学。

1）你以前的学习方式都错了啊

书里有一点我十分认同，就是说我们常规的语言教学模式是违反学习规律的。

我们总是学音标，学单词，学阅读，学写作，最后最后才开始讲话或者几乎不讲话，所以才成了哑巴英语。其实，误认为“这才是学外语的方式”我们自己也是有责任的，因为我们盲目地跟着所谓的“权威教育”走而“不思考”。

我们学母语是什么过程？学外语又是什么过程？这两者之间有什么巨大的差异要用完全不同的方式来习得？关于这一点，我想借用牛老师文章里的一段话，太切合不过。

“就拿小孩子学习语文来说吧，六岁上学，一步步学拼音、汉字、造句，到了三四年级才开始学写作文，在这之前他们已经能够说一口流利的中文了。如果让两岁的小孩子学写拼字和作文，相信大多数父母都觉得是扯淡。

可是，我们自己的外语学习经历就是这样的扯淡！（尤其是经历过哑巴英语和考试为取向的教育的人）。”

所以呢，真的别继续这样过去传统的方式就是唯一的方式了好吗？

2）现在就开口

那么，不按照传统的来，要怎么做呢？

现在就开口说吧。把它放在每一个阶段的重中之重。

你说你还说不了什么？那你学了什么啊？学了几句就说几句呗，小孩子不就是这样吗？听到什么学什么。

在学习语言的初期（如果你觉得自己基础差），比如前3个月，你就不要处心积虑地设置什么宏伟目标了吧。你就找一本最最初级的教材，听到什么说什么。用三个月的时间，把初级的内容都说出来。

如果你做到了，你真的不会觉得语言很枯燥很无聊很没成效。我相信，这就是游戏里的打小怪，每多说一句，就是打死了一个小怪，升了一小级。而学语言，本来就是这样一个不断打怪，从打小怪到打boss的过程。

3）重新定义“流利”

说到学语言，我们都需要目标，尤其是阶段性的目标。而我相信，这也是大部分人的一个难点所在。一个还没能进阶掌握语言的人，确实比较难给自己定义阶段。

但是，如果我们脑子里都想着“自己一定要某天流利地说外语”却没有对“流利”有个实际的认知和阶段性的分解，那基本上任何一个小怪都不能让你满足，只能让你觉得离“梦想”更远。

所以，我们必须重新认识一下“流利说外语”的概念。而这也是我们学习语言的长期目标。

如果以下是你对流利的概念，咳咳，别学外语了，你的母语能到这种程度哇？？？

参加一场哲学或者其他复杂话题的辩论。

交谈时，没有任何犹豫和停顿。

使用复杂词汇和高级词组。

交流时不会引起任何误解。

和生来就能说这种语言的人一样参加任何自由讨论。

我觉得如果你带着这种目标开始学一门语言，就是你带着“我要成为维秘天使”一样开始健身训练。。。。无论你练多久。。。你很可能都成不了维秘天使（拜托，天使一整个世界就那么些好么）。

所以，制定合适的目标，合理地定义“流利”，才是每一个会学语言，想学好语言的人该努力去做的事情 。

书里列举了欧洲语言测试的标准A1、A2、B1、B2、C1、C2，我觉得挺好的，比较现实。而且这些等级考试有效性是终生的，因为测试的就是实际的使用状况，而不仅仅只是为了“考试而考试”（嗯，我在说什么，你懂的。）

欧洲语言测试的标准

所以，花一些时间做一些计划，把自己“流利”的目标按照不同的标准拆分，再制定相应的学习累积计划，一点一点地去做。

慢一点，完全没关系。

你会发现，如果你的计划合理，执行的时候并不会特别痛苦，而这种持续的累积，必定会让你比没有计划的人走的更快，走的更远。

4）你真的绕不开语法

我很喜欢《跟各国人都聊得来：三个月外语流利术》这本书的理由之一还在于，这本书非常实在。因为太多不实在的书鼓吹不用学语法。

哪有这种鬼话。。。你怎么能不学语法？你只是不需要从学语法开始，你也不需要把语法当唯一的重点来学而已。

学语法不是传统的教学方式吗？这和我们之前说的不冲突吗？

当然不！

在A1和A2的阶段，语法并不是特别关键，因为我们的表达都是倾向于简单。我们并不需要特别复杂的语法做支撑，所以我们侧重于交流和表达的练习就可以了。

但是，到了后边，你需要更多地交流，更多的表达，甚至在一定进步的基础上你会想要让自己更“正确”的表达。

相信我，你真的不会永远觉得“只要自己能说，说的对不对并不重要”，迟早有一天你会有点在意自己的表达正确与否，然后慢慢纠正。

这个时候，你就需要一定的语法学习了。所以，将语法逐渐地按照“小剂量”添加到自己的学习过程中。

不要为了学语法而学语法，要为了“解决实际问题” -- “更正确的表达”来学语法。而当你有一定程度的表达时再学会比较合理。你说，还不会说话的人，你会让他学语法然后写作文吗？

5）寻找和使用适合你的方法

适合自己的方式真的很重要，但是这个世界上根本没有一种固定的方式一定适合谁不适合谁。适合与不适合，都是因人而异的。这就和方法一样，在一定的原理基础上，会有很多种训练方法，每一种都对一些人有效，对一些人不那么有效。

我们除了不断地尝试，根据对自己的了解，对尝试结果的观察对比和选择之外，别无他法。

比如，这本书的作者还有我的好朋友，都很喜欢也很适合用聊天的方式学习，无论是软件聊天还是当面聊天。而我却不喜欢，因为我觉得在一个人面前慢慢憋话出来交流的感觉十分痛苦，简直无法忍受。所以我更喜欢上课，自己朗读，背诵，准备小话题presentation再去和别人定量交流的方式 。

再比如，我喜欢看电影，而我的朋友喜欢看真人秀。我喜欢听音乐剧，而我朋友喜欢听新闻。我喜欢看高效法语视频，而我朋友喜欢看纪录片。等等。

这些都是不同的内容，不同的方式。没有哪一种是最优，只有哪一种对你相对最优。而我们的任务，就要不断尝试，不断了解自己，找到并持续使用最适合自己的方式。

3 学好语言有方法，却没有捷径

说了那么道理，剩下的，就是好好练吧。

好好练你的耳朵，好好练你的舌头，好好练你的记忆。

总有朋友来咨询我，说自己基础不太好可以从什么材料开始。

而事实上，我觉得如果你确定自己基础不太好，又确定自己希望学好一门语言，那就该先做好打持久仗并在持久中给自己找乐子的准备。而不是急匆匆地没有方法没有思考地开始点什么。

之前说过，当我们想把一件事做好的事情，在急匆匆地开始做之前，应该先花点时间了解一下这件事情应该怎么做。毕竟，我们肯定都不是第一个做这件事的人，对吗？先去了解一下前人的经验和教训，你很有可能马上会碰到。

所以，基础差的朋友真的先别急着伸手要答案。先好好读一读这几本书：《跟各国人都聊得来：三个月外语流利术》、《人人都能用英语》、《把你的英语用起来》。

好好读了，想了，你一定会获益匪浅。

《跟各国人都聊得来：三个月外语流利术》