共读劳伦斯 ·科恩《游戏力》D2

一 新知

1.游戏力,基于玩耍是游戏养育方式,是重建亲子间深情联结的桥梁。游戏当中所激发的活力，所产生亲密感，可以缓解父母的压力。

2.加入孩子的世界，将它们从封闭的情绪和乖僻的行为中解救出来，重建联结，重获自信，游戏是最好的方式之一。

3.当我们看到一个孩子表现出过度恐惧，暴力倾向或情绪失控时，我们自己却不能冷静下来，把事情的前因后果联系起来并分析一下，我们不会反思，孩子最近有合理而足够的发现渠道吗？有讲述心事的充分机会吧，我们只停留在问题的表象，因为那是最让我们生气和担忧的。

二 旧知

1.游戏更多是属于孩子们的，给父母增加了一份烦恼，家长大多不愿参与。

2.孩子自我封闭，是受到了重创或者是个人意愿这么做，父母能做的很少。

3.孩子发脾气，就是爱生气的表现。(仅仅看到表象)

三 打算怎么做

最近在跟娃一同学习亲子游泳，方法和姿势都是学到了，但一直都没有能自主地游起来。教练反馈的是，太过于紧张，又担心自己会沉下去，没有放松的状态……

想到娃们每天完成自己任务后，开心地玩耍，自在地做自己想做的事(有些和大人的预设肯定是相违背的),那么转化角度，跟娃学会这种自在力，随时可以放松自己的能力。