孩子的内驱力

之前我们一直说教育的本质，就是爱的教育，这该怎么理解呢？

那其实孩子都是天生的学习者，他带着好奇和探寻，来到这个世上，感觉到一切都是那么新鲜，一切都是那么的美好，值得他们去探寻，值得他们去探索。那是什么让我们的孩子在学习当中慢慢的疲惫厌倦无力，并且失去了对于学习的兴趣和热情呢？

如果说我们从孩子的高度来看世界，也就是说我们从一米的高度看世界，而不是我们成年人平均身高1米7的高度看世界，那我们可能就会从考什么的角度转向为什么的角度 从有有用的东西转向有趣的、好玩的东西。

而且我们成人看学习都是一个苦的事情，曾经有这样的一句名言，学海无涯苦作舟！难道学习真的是很苦很痛苦的事情吗？那其实对于孩子来说学习是一件快乐的事情，他们在学习当中探索摸索求知成长，开心是他们在学习当中并存的事情，而不是相反的。

就像一个孩子在小的时候观察蚂蚁搬家，就可以一看一上午，一看一整天他并不觉得累，反而觉得很开心。

那是什么让孩子渐渐失去了学习的快乐和兴趣，慢慢的有那么多的孩子出现了厌学、辍学、焦虑、抑郁、网瘾等等心理问题呢？

可能是在学习的过程当中渐渐找不到他自己找不到存在的价值和意义，找不到一个安全平静的生活环境，找不到让自己拥有自尊自信的掌控感，找不到爱的氛围的家庭氛围和平等尊重的学习环境。

有的只是权威强制和必须要做的，这让孩子感觉到学习是一件压抑的痛苦的想逃避的事情。

怎么样让孩子成长为内心充盈的，乐天的行动者和理性创新的高效学习者，让每一个孩子都拥有他的个性化的成长激发和保护每一个孩子的内驱力，需要我们家长也作为一个终身学习的同行者，才能跟得上孩子成长的脚步，寻找到与孩子同步的交流方式以及沟通方式，在孩子成长的路上见证更好的自己，也让孩子成为他想成为的自己！