开学的第一课，也就是正常上课而已

开学的第一课，也就是正常上课而已

今天周一，本应该是最忙碌的一天，可是，却只有两节课。

上午后两节，《临床营养学》。

下午后两节，《护理研究》。

在此之前，我幻想过无数次，第一次在这样的学校，这样的课堂，会有怎样的老师讲课？什么内容？怎样开场白？怎样循序渐进步步引导？

每一项，我都充满期待。

当真正感受到之后，其实，还好。但是，面对面的听一些成功的经历，还真是更加激励！

上课的教室距离宿舍楼有些远，走了一大段路，才找到共享单车，宿舍一行四个人，风驰电掣，生怕别人不知道，我们快迟到了！不过，大家也都行色匆匆，人人都在忙碌自己的事情，赶着上自己的课，谁还有心情关注谁在奔跑？

还好，最后找到了上课的教室，很多人，听说是三个班级一块儿上课，宿舍另外两个已经占好了位置。有点兴奋，看看这，瞅瞅那。原来这有两面多媒体显示屏，原来，讲台上竟然还有话筒，讲台上还有学校的名字。一切都很新鲜。可是并不安静，因为老师还没有进教室。

和那时候的课堂一样，在老师不进来之前，永远都是乱哄哄，即使老师进来了，没有听到上课铃声，也不会做到鸦雀无声，安静预习。即使到了这里，大家也都是相同的起步，有些习惯是永远也改变不了的。不知道那些一下就来这里的学生，会是怎样？

老师是一位看着就饱读诗书，满腹经纶的女老师。首先是欢迎大家来到这里，能这样相遇也是有缘分。接着肯定我们，“既然能来到这里，说明大家对自己的要求都是很高的，这样很好，不断学习，真正的从技术型人才，变成知识型人才。”最后，正式讲课，从学科分类开始讲起，医学分为什么？

基础医学，临床医学，预防医学。

知道它们分别都什么意思吗？

那我们今天的《临床营养学》又属于哪一种呢？

说着说着，一幅医学结构图便跃然呈现在黑板上。接着，是正式的课本内容，什么是营养？什么是营养平衡？

并没有什么新内容。

下午的课也是那样，短头发的女老师，先讲了自己的人生简历，足够长，足够精彩，可是，我关注更多的，却是她一身得体的职业裙装以及她脖子上配带的红宝石。

大都是理论的东西，需要慢慢理解。

老师说，“在这里的继续学习，更多的是培养你们的思维能力，鼓励探索，鼓励创新，鼓励科研，人生那么长，没有学术的积累，将会是一个遗憾。”

想象中，在工作之前，先于他人发表论文，或者登上护理周刊，想着就是一件很厉害的事情。

但是，很不容易啊，系统的学科知识，极高的个人素养，以及常人难以企及的思维高度，这些，没有一定的知识积累，还真的很难实现。

明天满课，有大学英语，很期待。

最后，附上午饭图，毕竟，一天，就这么一顿正经饭。

开学的第一课，也就是正常上课而已