教孩子们“勇气”，而不是“完美”

有个孩子，迟迟不敢落笔写笔记，问她为什么不记录，她说，不知道怎么记录，怕记错了，怕笔记不整齐，不美观。

她的笔记总是很干净，也很努力，成绩呢，总是平平庸庸。

有次，家长和她讲题目，随手在她的笔记本上写了几个字，结果引起轩然大波，孩子和妈妈大吵大闹，就因为妈妈破坏了她的笔记。

很不可理喻吗？

问题是怎么造成的呢？为什么会这么纠结于本子表面的整齐，而不是知识的及时记录？我想，可能跟孩子在成长过程中的生活经历有关，也可能是老师无意中强调了谁的笔记整齐（而这时不可避免的吧）。而不经意的教育确在学生心里产生了很深的影响。

所以，作为教育工作者，教孩子们勇气，而不是完美，可能更有利于成长。