1080.学生是怎样学习的？

近段时间看到学生在课堂上的学习状态，大多是被动学习的，容易出现走神疲惫的现象，状态需要调整。

前段时间接触到原认知心理干预技术，这项技术的核心就是让来访者，明白，造成自己问题原因是什么，自己治愈自己。

突然觉得想让孩子们改变目前的状态，得让他们明白，怎样学习才是高效的学习？怎样学习才能轻松而又能获得最大的效果？

学生的学习，最高效的情况应该是：主动学习。具体表现为，先自学，自己预习或者老师课堂上提出的问题，自己先思考，积极寻找答案。

这是学习最好的状态，当然班里可能没有一个同学能有这样的学习状态。如果一个孩子能能这样学习，一定是一个学霸。

另一种学习方式，也就是我们现在大多数学生的学习方式就是被动的接受老师的灌输。

他们在课堂上不能自己超前的学习，也不能跟上老师的脚步，在老师的指导下学习，那他们就只能听老师讲解。现在很多老师也习惯讲解，并不是老师们觉得这种方式很好，而是孩子们很习惯接受讲解这种方式。遇到一个知识点，不是孩子们自己先想办法解决，而是老师在想我怎样讲，孩子们才能听懂，就绘声绘色，或者使用道具，或者各种方式的去讲解这个知识点，试图让学生们能弄懂。现在的课堂上，大多数老师都是采用这种方法。学生呢，有的听的很专注，但是记住多少？肯定是不会太多的。因为这在学习金字塔里，只是去听别人怎样说，自己也不动手，也不动脑，它是处于最底层，也就是说，学过的东西很快就会忘掉，因为没有经过深层的思考，没有真的走进大脑深处，你即使听了老师的讲解，也会很快忘掉。

但是没有办法，我们的课堂上只有这种方法了。可现实是，即使采用这种最笨的方式，老师尽心尽力的教学生仍然有一大部分并没有尽心尽力学，相反，他们在课堂上根本就没有专注听讲，由此可见，学习效果会怎样？

说到这儿，我让孩子们反思：自己是怎样学习的？如果自己的学习方式就是喜欢听老师讲，也不喜欢张嘴交流，也不喜欢动手，更不喜欢动脑，那就要加倍的专注听讲，不要做一点小动作，要认清自己的学习形势。