《日常教学的情调》摘录9

文/可可易希

今天是阅读张文质老师《日常教学的情调》的第9天，这本书是我目前最喜欢的书，每次翻开都被深深吸引，为了温故而知新，特做以下摘录：

1、  教师这种职业需要一种非常强烈的认同感，一种使命感，他要能够从工作中获得乐趣，喜欢跟人沟通与交往，有表演素养。

2、这个话题拿语文学科来讲就特别形象，比如说一个中学语文老师或一个小学语文老师，你读过哪些书就决定了你对某一篇课文有什么样的理解，因为光看教学参考书是没用的。

3、所以说教师要时时提醒自己去寻找和发现“知识背后的知识”。

4、我们当今的教育之难就在这里，教学非常成功，教育非常失败，最后培养了一批不爱数学、怨恨数学老师的人。

5、人活的时间这么长，就是为了让我们不断地学习，不断地成长，不断地琢磨，不断地领悟，最后获得新生。

6、教育品格的核心是两件事：一是你要努力探究，弄明白学生是怎么回事；二是针对这个学生，你知道应该怎么做。

7、教育品格意味着教师要从对人的探索出发，去思考人的问题，教师注定不能做大事情，但一定要想大问题，教师要坚持做小事做琐碎的事。尤其是小学阶段，这一阶段的孩子受家庭教育的影响最深，所以教学组织会显得更加艰难。

8、我很希望小学教师有三个“好”：家境很好不怎么缺钱，身体很好能够持续工作，童年过得好很快乐，这样的人至少更“适合”做教师，