构建美好的师生关系

张老师首先从现在紧张的师生关系谈起，引导我们思考，孔子的学生会不会举报他，接着张老师讲了一个意味深长的故事：先秦《孟子·离娄下》的《逄蒙学射于羿》，启迪我们只抓“智育”不抓“德育”，极可能是在兢兢业业地培养自己的掘墓人，用毕生心血喂快了一把刀，那是何其的悲哀，一语中的。

我特意去查了这篇文章及启示。

不要教导一个狼子野心的人。

逢蒙学射于羿

《逄蒙学射于羿》是一篇文言文章，讲述的是逄蒙拜师羿，结果羿被害死的故事。

背景：逄蒙本是一个山间猎手。羿发现他灵敏而又勇敢，就尽心竭力辅导他射箭。

后来，师徒俩的箭射得差不多一样好了，天下人谈到箭术时都把这对师徒相提并论。

这时，作为老师的羿很高兴带出了一个好学生；作为学生的逄蒙却不高兴有个本领比他还高，名气比他还响的老师。他要独霸箭坛，就要除去老师。

逄蒙一直想暗害羿，苦于没有机会下手。直到有一次，羿单独出去打猎，逄蒙躲在树林边，向羿施放暗箭。一支箭嗖地射来，羿听到了弓弦响，急忙拉弓放箭，两支箭空中交汇，成为“人”字后一齐落地。如此重复十次，只有十支箭的羿箭囊已空，而逢蒙还有一支箭搭在弓弦上，目标正对着羿的咽喉。羿中箭落马，逄蒙为自己阴谋得逞而暗自高兴，以为老师必死无疑，准备去拨下那支箭。谁知他刚到老师面前，只见老师从嘴里吐出箭来，笑对学生说：“你连‘啮镞法’都不知道啊，还得好好学呢！”

逄蒙简直不敢相信，老师竟然咬住了他射来的箭，直吓得面露土色，跪地求饶。

羿饶恕了逄蒙。

然而逄蒙不思悔过，却在暗中削成一根桃木棍，说是用来挑猎物，羿也不见疑。就在一次打猎时，逄蒙趁羿不备，一棍打死了自己的恩师。

原文是这样的：

逄蒙学射于羿，（羿，夏之诸侯，善射，百发百中。逢蒙，羿弟子也，亦能百中。）尽羿之道，思天下惟羿为愈己，于是杀羿。孟子曰：“是亦羿有罪焉。”公明仪曰：“宜若无罪焉。”曰：“薄乎云尔，恶得无罪？郑人使子濯孺子侵卫，卫使庾公之斯追之．子濯孺子曰：‘今日我疾作，不可以执弓，吾死矣夫！’问其仆（仆，御者也。）曰：‘追我者谁也？’其仆曰：‘庾公之斯也。’曰：‘吾生矣。’其仆曰：‘庾公之斯，卫之善射者也。’夫子曰：“吾生”，何谓也？’曰：‘庾公之斯学射于尹公之他，尹公之他射于我。夫尹公之他，端人也，其取友必端矣。’（端人用心不邪辟，知我是其道本所出，必不害我也。）庾公之斯至，曰：‘夫子何为不执弓？’曰：‘今日我疾作，不可以执弓。’曰：‘小人学射于尹公之他，尹公之他学射于夫子，我不忍以夫子之道反害夫子。虽然，今日之事，君事也，我不敢废。抽矢扣轮，去其金，发乘矢而后反。”（庾公之斯至，竟如孺子之所言。而曰：“我不敢废君事。”故扣轮去镞，使不害人，乃以射孺子，四发而去。乘，四也。孟子言是，以明羿之罪。假使如子濯孺子之得尹公之他而教他之，何有逢蒙之祸乎？

这个故事值得深思。老师不可培养掘墓人。

构建美的关系，创造美的教育，开创美好的未来。