2019年山东省“互联网＋教师专业发展”工程小学数学省级工作坊现

      今天有幸作为代表聆听了付国华教师《我的数学观》受益匪浅，付教师的报告很接地气，句句都是可操作性的语言，没有套话，不虚假。报告从三大维度进行了阐述，一是总括我们要什么课堂？二是如何达到这样的课堂？三是教师专业发展。

一、脚踏实地，仰望星空

①脚踏实地——就是课堂教学要做到扎实，真实，结实，

②仰望星空——教学要有宽度，高度，有自己的想法和追求，是诗和远方的的优质课堂

2019年山东省“互联网＋教师专业发展”工程小学数学省级工作坊现场会议
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二：如何备课

数学老师要有两个视角～数学文化与核心素养，数学文化和核心素养是新时代教师脑子中最重要的弦，是知道课堂教学的最好准则，要做到看得见（写出来）、做的到（落地），

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三、1.新授课

探究时要做到以下几点①出示必要的探究提示，②注意调控探究的方向③真正深入到小组中去，④书面整理探究成果，想，说，写，画，程度不一样，⑤4有2不要，有任务，有空间，有思考，有成果，能思考不讨论，能发现不告知，

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2.复习课探究赏析

问题引领，再现新知

交流环节需做好对话引领，

组织好课堂，确定好交流顺序，

讲清楚，听明白

读懂学生的真实想法，

用好生成资源，

做好质疑，评价，

碰撞才是真正的交流

4会3说——会倾听，会思考，会质疑，会合作，敢说，会说，大声说

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3.如何做练习

①弄清题目的训练点②设计有价值的问题，少给方法提示，③交流时重在思路和方法，④小结时重点讲清楚解题策略易错点⑤注意挖掘题目的学科素养和育人功能。

案例分析是不是汽车是水果（特别强调）

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4、课堂总结

①学生先总结，教师后总结

②总结时可以结合课件，板书

③做到打成捆背回家（特别强调）

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5、听课6看

激趣与设疑

探究与发现

经历与感悟

知识与方法

空间与资源

习惯与素养

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四、结束语

踏着时代的脚步前行(及时学习新思想)

创建互动生成、深度学习的课堂(实践)

·常给自己一点掌声(自信成就希望)

享受教学给我们带来的快乐(收获)

做一个幸福的人民教师(追求)

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  做一名幸福的人民教师！