佛陀的教育

五月一号跟着读书会来到了广化寺，师父，给每人送了一本书，这两天让自己的心静下来，拜读完。

在心浑浊的时候，看佛法的书，吸收到的，能量真的是不一样.

一

2018，3.4.5月，没有人知道我经历了什么事，只有我自己知道

师父说，业障，我知道错了，所以也是很欣然的接受一切惩罚

精力有限，陪孩子的时间与质量有所下降，

体力受损，降低了活动了，不得不躺着，一个爱运动的人，不能运动，那说收走了兴趣

好久没有跑步，健身房也不敢去了，这时候不是没有时间，而是身体不允许

虽说不是经历生死离别，但也是一场血腥路，多大的疼痛都能挺过，就愿体质受损不要太大，我还有好几十年的路要走。

二

对于民间佛，记忆犹新的还是小时候家庭经历的事，各种拜拜，对亲人的想念，求神拜佛，有思念召唤神明，有求平安烧香拜佛，对于民间流传的科学不科学的拜佛，经历）无数，对于儿童来说，长大后，确实是有点后怕，想亲近却又有点恐惧，就是这样的感觉

充满信仰，却又有恐惧

三

感谢随喜，拜读“佛陀的教育”，从一名好看书的虫友来说，这本书写得虽是易懂但却很浅显，可以拜读深入的书籍。

学佛有什么好处呢？

认识人生，人从出生到老死，忙碌了几十年，到底是为什么忙？如果说是为了衣食住行的生活，必须有钱才能解决生活的问题，那么一时就行的生活问题解决了，以后应该是不忙了，但仍然要忙，甚至有些人会更加忙，因为这个时候他的生活又有进一步的要求了，1的质量要讲究美好时髦的东西要讲究美味口渴，房屋要讲究弹簧华丽坐车要讲究舒适，等到一切都得到了，还是不能满足，因为美中还有更美好，中还有更好世茂中还有更时髦

人生也就是因为这样干预没有止境追求，也没有止境了，永远没有满足的一天。

“未曾生我谁是我?生我之时我是谁?长大成人方是我,合眼朦胧又是谁？”人生的生从何来,死往何去。

净化人生

庄严人生

怎样求平安

修佛法，则要履行三个步骤

一闻一亲近明师，听闻佛法 阅读佛教的书籍,由 是而使我们的智慧萌芽。

二思听闻佛法以后 把所学的佛法加以深思熟  虑,决择研究。

  三、修把所听闻所思惟过的佛法在我们日常生活 中实践起来。

  由听闻佛法所生的智慧，叫做“闻慧”;由思惟佛法所生的智慧，叫做“思慧”;由修习佛法所生的智慧，叫做“修慧”。闻慧、思慧和修慧，总称“三慧”。

佛陀的教育，确实也是一门学问，科学的，戒学相当于教育，定学则是体育，慧学是智育；精舍说法——学校教育，应供开示——家庭教育，民间布教——社会教育，如此的联结，佛陀的教育有与我们现代的教育走的是一样的。

四

佛学是门真学科，确实，还需要拜读如何辨别，认识佛学里的关键事物人。有效区分辨别社会上各种迷信或是算卦求神拜佛等，也就是佛学还有好几门学科需要学习。

五

忙忙碌碌二十年年，追求一大堆荣誉，获得了什么收益?

工作最终为了什么，自己走的方向对了吗？

如果说所有的最终是为了收入高，你付出人脉精力了吗？职场关系是否经营了?

走自己的路，有说“高傲”有说“不懂人际”，他人的评价不能不做参考。

职场的路如何走，才能够带动所有的发展呢？

为了大众，生病了没有请假，还扛着，你为了什么，最后怎么样了?

还有一堆的疑问，需要继续走在学习的路上，没有后悔，唯有勇敢直前，学会解决问题。