20220324#樊登#新父母课堂#12讲个人总结

一、父母两大焦虑源

1.无法发现孩子的优点

让我想起了经典一个游戏，就是你在白纸上画一个黑点，你的眼里就只有那个黑点了

《你的生存本能正在杀死你》说到，原始人的本能是人自身的焦虑感，让人的视角里就死钉着缺点了。

这也是父母焦虑感的原因之一。

2.密集型教育和直升机父母

经济学家指出，如果经济收入不平等程度高，教育回报率也高，这种社会体制中家长对于教育的投入更为狂热。

在中国，工作职位上高学历通常伴随着高职位、高收入，他们会有更多的晋升机会与发展空间。

源于经济的原因，有些国家的教育的投入和产出比差距越大，如美国和中国。

家长对于教育就会越来越焦虑，由此产生了密集型教育和直升机父母。

二、父母语言的魅力

1.培养孩子情感引导的语言基础

一般来说，我们开始学说话时，大人会教孩子学会大量名词。但我们要学会用语言来表达情感，就要学会许多情感类词汇。

有哪些呢？爱、友情、宽容、坚持、后悔、难过、伤心、得意等等。

2.提升孩子的社会能力的语言基础

多用连词。如：是&不是，和&或，一些&全部，因为&所以，之前&之后，如果&那么等等

3.培养成长型人格的语言基础

（1）开放式问题

封闭式问题，就是2选1的问题，会让人会有压迫感。但开放式问题就会让人觉得尊重。

我觉得开放式问题对我来说是受益最大的，在以后的育儿中应该多对孩子说开放性问题。

（2）善用夸奖（详见第7节表扬）

（3）正确批评（参考《非暴力沟通》、《关键对话》）

批评是必要的，可以让孩子知道边界。

但批评的是事情不是人格

批评的是事情时，我们这样说，“孩子，你说的话与事实不一样？”，“你起床晚了五分钟”

批评的是人格时，我们这样说，“孩子你这样，就是个骗子？”，“你是个懒虫”。

详见非暴力沟通和关键的对话。

（4）多用名词少用代词。

代词是没有明确指定的词，如你，我，他，这个，那个……多建立事物之间的链接，丰富孩子的语言环境

三、学习中终身成长的心态

学习就是“从不会到会”的过程。

学习的过程是不断“尝试→失败→尝试”的过程。