绘本讲师训练营「8期」18/21读——《我为什么快乐》

08118吴昊罗湖

蓝天，白云，阳光，草地，鸟语花香，气球，小伙伴……我，怎能不快乐。

什么让我笑？

挠挠脚趾头，大大的红鼻头，扮个鬼脸儿，边吃边玩儿，疯疯癫癫……

什么让我哭？

被大黄蜂哲一口，秋千架上脱皮手，摇摇晃晃的车轱辘摔我一个大跟头……

什么让我觉得无聊？

大人们唠叨，抱怨，吃东西不理我们……

什么让我开心？

看我长得这么高……

什么让我们嫉妒？

她……

什么让我们害怕？

黑黑的洞，雷声……

什么让我们难过？

没人愿意跟我玩……

什么让我们兴奋？

玩过山车，生日派对……

什么让我们害羞？

第一天上学……

什么让我们生气？

扣子怎么也扣不好……

什么让我们都高兴？

堆沙堆，拆礼物，大家一起玩……

……

一位心理学家曾指出:无声语言所显示的意义要比有声语言多得多,而且深刻。

他还对此列出了一个公式 =信息的传递:7%言语 +38%语音 +55%表情。

绘本采用提问的方式，插入丰富的表情图画，教会了小朋友许多肢体语言。