教育事业~TODO

关键词，人，出发点，资本。

活在时代里的人。革命，困苦，改革开放，思想解放，时代浮躁。

指望别人没戏，靠自己一人，也不行。

只有靠团队，人脉，从小到大的积累。

靠目标才有动力，计划，变化，理想，有准备才有机会。

获取意见，稳固自己沟通，获取志同道合的朋友。帮助他人，认识世界，认识我和自己。增加自己成功的机会，让更多人知道自己。

人跟人之间的差距，比人跟狗都大。

认知，几乎是人与人之间唯一的本质差别。

见自己，见天地，见众生。何其精妙，其实这也是见识的三重境界。

一个人的见识，跟他的经历、阅历、学识和智慧有关。

坐井观天，只有一孔之见。登山远望，方知天外有天。

贫穷可能会在短期内使物质条件差一点，但是并不影响父母在见识、爱与规矩上培养孩子。

而一个缺乏见识、缺乏爱、缺乏规矩的人，是比贫穷更可怕的事。

商业计划书，依靠北京科技和资源，从三四线城市发展。从山西的东北大同开始，波及整个山西11个市。和解放战争一样，从薄弱环节开始，壮大，然后从长沙开始，中部崛起。

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文瀛教育

教育的全生命周期。两三年的准备。

有梦想，有情怀，有计划。

经济基础决定上层建筑。

人民有信仰，国家有力量，名族有希望。

一个人也如此。

人的能力，最终体现在资源整合利用，识人用人，机会发展的把握，不是名族的劣根性，自负，懒惰，虚荣。

教育的需求和市场，无限大，造福全社会。

启蒙，学习，实践，创造。

孩子，沟通，学习，团结，分享。

化繁为简，非弄巧成拙

英语，日语，德语，法语，意大利，西班牙

案例:    打架，搭配组词，座位不在前排，

喝水，上厕所，学习收获总结，

小孩子主动学习，沟通。

三四岁孩子任性，打弄老师。

好的老师，好的环境，好的规划。

对象:  孩子，父母家人的所有属性。

老师，课程的设计和属性。

城市发展机会的发掘。

“没有阅读习惯和兴趣的孩子，长大后成为一个卓越的人可能性几乎为零！”