2020-10-28

 自我管理-----《塑造领导力》之六

 瑞波友李 2017-04-06

本文1000字，阅读需要 4分钟

 在领导力塑造的过程中，领导者需要透过“自我管理”来实现部署发展和教导的职能。

     我很欣赏冯仑的一段话：“我们老以为伟大是领导别人，这其实是错的。当你不能管理自己的时候，你便失去了所有领导别人的资格和能力。当一个人走向伟大的时候，千万先把自己管理好，管理自己的金钱、周边的人脉、社会关系，管理自己的行为。当你管理好了自己，能自律，能守法，那么很多美德就随之而来了。”

     所谓自我管理，就是指个体对自己本身，对自己的目标、思想、心理和行为等等表现进行的管理，自己把自己组织起来，自己管理自己，自己约束自己，自己激励自己，自己管理自己的事务，最终实现自我奋斗目标的一个过程。

第一部分：向德鲁克学习“自我管理”

了解自己的长处

发现并确认自身优势-----（回归分析法）

   回馈分析法唯一途径就是回馈分析法（feedback analysis）。每当做出重要决定或采取重要行动时，你都可以事先记录下自己对结果的预期。9到 12个月后，再将实际结果与自己的预期比较。我本人采用这种方法已有15到20年了，而每次使用都有意外的收获。

集中精力发挥优势

    在确定自身优势之后，心无旁骛地发挥优势，让优势变现成结果。

努力增强你的优势

   把学习与提升的重点放在自身优势领域，把“窄”的优势做“深”，  形成突破性的、鹤立鸡群的显性特征。

尽量少在改善弱点上浪费时间。

了解自己的该如何做事

了解自己的价值观

  显然无论是“企业价值观“还是”经营理念”如果领导者自身不相信，不能“身体力行”，再醒目、再“高大上”也无济于事。

了解自己的归属

   我们知道了自身的优势，并在优势领域刻意增强；了解自身该如何做事？我的价值观是什么？我们就能决定我们在事业规划和职业生涯的位置。

第二部分：自律与以身作则

   设立底线

自律检核表

1：要做什么？

    为什么？

2：坚决不做什么？

  为什么？

3： “以身作则不仅仅是一个重要的方式去激励员工，而是唯一的办法” ------ 联想

第三部分：服务型领导

      20世纪中期，罗伯特·格林利夫第一个提出了“服务型领导力”概念。作为上校，我们也曾在美国海军陆战队中推广基于服务的领导力。它的基本概念是：将团队的需要置于个人之前。作为海军军官，我们总是最后吃饭，先保证其他人盘子里装满菜，再装自己的盘子。士气不高的时候，我们会给团队多安排训练，一方面提升个人技能，另一方面也抑制自满情绪。场地又黑又冷的时候，我们一定冲在前线（而不是躲在温暖的帐篷里），告诉团队我们会跟大家同甘共苦。最后，通过不断努力，不管大家是否吃饱、是否有休息时间、是否牺牲了个人舒适，都可以感受到我们在背后的默默支持。

     进入不熟悉的行业或者领域的领导者可以从“服务型领导”做起！

 

   

瑞波建议：

   

    领导者以自己对其他人影响负责的精神做自我管理 。

  不迁怒；不同情境区隔不同角色。

经常跳出自己的角色， 没有多少人真正理解观察的价值。但我把观察力视为我的管理技巧中非常重要的一环。