公德就是在公共场合管好你的孩子！

01

周末逛宜家人满为患。有个三岁左右的小男孩在家居转角处自顾自玩他的小汽车。正当他铆足劲把车开往走道另一头时，刚巧碰到转角处来的一位年轻姑娘，一脚踩到了小男孩的车。她身子向后倒了一下，在几乎要滑倒的瞬间，依靠着旁边男友的手将将稳住倾斜的身体。同时只听“嗞啦”一声，小汽车的轮子从车身处掉了出来。

小男孩捡起自己掉了轮子的小车不禁放声哭出来。年轻姑娘委屈地撇撇嘴，嗫嚅的样子想开口最终没开。身旁的男友也是一脸实诚样，不知如何是好。

气氛在此刻凝固了。

正在此时，孩子的奶奶赶忙上前一把拉住孙子：“哎呀，你看看非要在商场的过道玩车吧！你看你的车差点把人家阿姨给摔倒了呢！”小男孩听奶奶这么一说，随即停下了哭泣，一脸呆萌地看着眼前的阿姨，小脑袋似乎在捉摸着。

姑娘噗嗤一乐，男友也笑着解开刚才的顾虑：“我还在想着要赔你们车呢！”

老太太连忙摆手说：“哪里哪里，是孩子不懂事在公众场合玩车挡住你们去路了！真是对不起了！”

这个奶奶太酷太棒了。不但会在危机时刻用她的机智和高情商替人解围，而且为路人献上了“教科书般的教育”！

02

我为何要把这位明事理的奶奶作为例子放在今天篇首。

因为在当今“孩子为大”的社会里，能够在公共场所管教好孩子的家长着！实！稀！有！更多的时候，我们碰到的是以下的情形：

1、在影院我想好好沉浸在影片传达的气氛里，结果看不懂电影的孩子伴随影片连发怪声；

2、本想利用航班飞行的时间好好补个觉，未料邻座的小孩哭喊闹吵、不肯罢休；

3、高铁上本是好好读本书的时候，结果后座的孩子不停地翘桌板，“扑哒扑哒”声搅乱我看书的思绪，同时椅背的震动感令我如坐针毡。

而家长们在干嘛呢？他们熟视无睹，翻着手机或随意大吼几声，毫无平息风波的诚意。

03

他只是个孩子嘛！

如果这句话是从别人嘴里说出，这体现的是他的宽容与大度，这也尚可。

但是这句话往往来自于家长内心的潜台词：“

他只是个孩子！所以你们做什么都要以他优先哦！

他只是个孩子！孩子做不到位你们就应该体谅哦！

你们难道不觉得他很可爱吗？

我家孩子特机灵，所以就闹腾！

你们怎么忍心对孩子的行为皱眉？”

他只是个孩子嘛，言下之意你们要体谅我们家宝贝哦！

“他只是个孩子”传达给你的孩子这样的思想：

我不需要懂事、讲礼貌、守规矩，因为我只是个孩子！

即使我做不好，我爸爸妈妈也会帮我啊！不用担心！

所以孩子就在这样的环境中形成了“拒绝成长”的心理。令人细思极恐的是，这种育儿理念会一直贯穿孩子未来的人生轨迹。当今社会“妈宝男”、“巨婴”的形成毫无疑问跟父母的一向娇惯纵容相关。

04

不知大家是否有所体会，现在很多人有一种“把全世界当他家”的毛病，公众场合和家的界限模糊。

前两天乘坐东航，我右座的男士简单粗暴地直接把鞋脱了，脚翘到前椅侧面；我前座的两个姑娘全程毫无顾忌地大侃狂笑，椅子随着她们笑的幅度发出前后有频次的振动。

可以想象，这样的乘客如果带着孩子上来，孩子的行为能有多约束？

都说父母的身教是孩子最好的教育。如果成人自我意识里，不把公众场合当作需要“见外”的地方；孩子受到的直接影响即是“社会是我妈，我想怎样就怎样！”

05

所以我们该如何处理孩子的吵闹行为？

1、保持自己的冷静，你的大声吼叫并不会对孩子情绪控制起到正面作用，反而进一步激化。

2、在情绪当头，不要试图去讲道理。等孩子情绪稳定后，做耐心地疏导。

3、转移注意力——提前判断孩子是否会在公众场合会控制不住自己的情绪，帮孩子带上小书本、小玩具、小零食等可以分散他注意力的小物品。

4、在平日里给孩子灌输公共场所的言行规范。而不是临时突然加强管教。

本期互动：

你在公共场合碰到过哪些孩子的行为？

是否有家长处理得特别到位，说出来让我们一起学习下。