【家有三宝】上学路上，玩中学！

6月28日

我们玩游戏吧。

好。

游戏一：

我们玩“问答”的游戏，我们来抢答。

一只手有几个指头？—5个

两只手有几个指头？—10个

一只脚有几个指头？—5个

两只脚有几个指头？—10个

在你身体上一共有多少个指头？20个

完全正确！

游戏二：咱们相互提问

妈妈：你有几只眼睛？—两只

咯咯：你有几只胳膊？—两只

妈妈：你有几只眼睛？—两只

咯咯：你有几条腿？—两条

妈妈：你有几个嘴巴？一个

非常正确！

PS：这两个游戏的作用是让孩子感觉到简单有趣，目的是为了继续玩下面的游戏！

游戏三：

妈妈：最小的一位数是？最大的一位数？最小的两位数？最大的两位数？

昨天晚上我听到爸爸和咯咯在做数学题时，咯咯有点顿混不过来。所以今早上我想通过游戏的方式，让他熟练起来。

咯咯刚开始回答时确实有点想不过来，几轮提问后，他回答的既快又准确。

我说，我们不玩了。

咯咯说，妈妈，我们继续玩这个吧。

好！

咯咯从中找到自信了，所以他要继续玩下去！然后我们又玩了几轮。

游戏四：

我们再来玩另一个游戏吧。

“妈妈路上看到很多花，我们来用花组词吧！你先说吧！”

红花。—咯咯

好，开花。

黄花—咯咯

月季花—我看到孩子组的词都是与颜色有关的，故意拓展一下用词的类型。

迎春花—咯咯反应很快，马上切换了思路。

摘花—我用了动词

他想了一会儿说，“莲花”

“哇，莲花，妈妈都没有想到哎！你想的这个真好！”

咯咯的脸笑开了花。高高兴兴进校门了！

PS：用心陪伴孩子！关注孩子的成长，关注思维的发展，关注心理的感受。帮助孩子建立认知结构，玩中学，学中玩，让他体验到快乐！

  【雯说心语】

静待发芽•静待开花•静待结果•静待成熟 这就是成长

成长有其自然的规律，万事万物都遵循“道法自然”！

我们只需满怀爱心 得静待！

爱我们 —雯•一米️

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下午接咯咯放学，一见到咯咯，咯咯说：“妈妈，你等等，给你看个东西”

结果，拿出数学园地，让我他得了一个A。那个激动啊！

“妈妈看到你很开心，这是你努力的结果，是你该得的！”

妈妈也跟你分享一下，“我今天也得奖状了。”

“我们一起努力，努力实现自己！”

在回来的路上，我们继续做游戏。

我们来抢答AABB，ABAB，ABB的词语吧。

你说一个，我说一个。我们在欢声笑语中来到家里。

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【雯说心 语】

陪伴，是尊重

陪伴，是接纳

陪伴，是无声

陪伴，是链接

陪伴，是在一起，又不影响对方

陪伴，是心甘情愿

陪伴，是爱！

雯•一米 ️ 6/28