放下才能拿起

一张白纸的时候学东西是最快的，学什么是什么，好象应了那句老话：从娃娃抓起。

童子功就是个例子，不思辨，教什么学什么，学什么会什么。同样是教学，教别人的徒弟就没那么容易，同样是一句话，他会考虑为什么与之前学的不同，精力就悄悄耗费在这些思辨中了。

也就是说，自满的情况下很难再装下别的东西，这就要学会舍，放下“故有”的认知，才能接受新的思想，有舍才有得，放下才能更好地拿起。