谈写作 | 纸上电台:学会这个思维模型，写作就像顺藤摸瓜。

6月16日，有幸收听了樊荣强老师的写作公开课，获益非浅。

针对写作中经常出现的3个问题:无话可写、跑题偏题、逻辑混乱，樊老师一一对症下药，最后却巧妙地殊途同归，送给我们一把神奇的万能钥匙。

这把钥匙是什么呢？

就是提问—回答。

为什么说这是一把万能钥匙呢？

樊老师是这样剖析写作的:

写作的本质是思考，思考的本质是提问。写作就是自问自答。

提问/回答问答模式，樊老师称为“立题”，就是建立一个问题。这个所有写作都能通用的底层逻辑，樊老师称其为“元”。

为了说明通用性，他将这个模型套入各种文体，屡试不爽。

其实，这种模式并不是樊老师的原创，很多经典的书籍中都有阐述，比如在《金字塔原理》一书中，提问/答疑模式就被用来当做纵向思考的工具。

但是，最令我醍醐灌顶的，不是这个模型，而是樊老师对这个模型的逆向加工。

他可以随便拿过一篇文章，把陈述句反回去，还原成对应的问题，清晰地向我们呈现了作者的思维轨迹。

这个把隐性思维转变为显性思维的过程，最令人震撼。

就像魔术师把魔术的奥妙公之于众，那种“原来如此”的揭秘感，切实提高了我们的认知水平。

关于这一点，《金字塔原理》一书中这样说:

人类有一个共同的特点，即只有用某种方式将思想表达出来——说出来或者写下来，我们才能够准确地把握自己的思想。

没错，樊老师向我们揭示的这个写作的奥秘，让我们实实在在把握住了思想。

但是，知道这个秘密对我们又有什么帮助呢？

帮助可大了，它补足了大多数人思维链条缺失的另一半。

为什么这么说？

因为，写作对不少人说是一条单行线，磕磕绊绊，不堪回首。

而樊老师启发我们，不仅要往前走，还要往回看，把写作变成一条来去自如的双行线。

鲁迅先生说:世上本没有路，走的人多了，也便成了路。

开始我们还可能不适应，无法理清自己的思维。但是通过还原别人的文章，不断去触摸成熟的写作思维，总有一天会将有益的经验代入自己的写作。

这种灵活的双向思维，不仅会打通我们自己的写作通道，同时也会锤炼出自己给自己文章把脉的能力。

授之以鱼，不如授之以渔。樊老师的“元写作”就是在教授我们捕鱼的方法。

我们可以借助这个思维模型形而上，去拆解经典文章；又可以形而下，落实和贯穿于我们自己的写作中。

上上下下，来来回回行走无数次，往返越自如，写作越灵活。

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PS:

为了学以致用，我应用提问—回答的模式，大致捋了一下自己写这篇文章的思维模型:

1、樊老师的课讲了什么？

用自问自答的思维模式来写作。

2、对我来说最震撼的一点是什么？

把文章还原回去，根据叙述，牵引出“元”问题，把写作变成一条双行线。

3、学会还原问题有什么用？

可以根据优秀的文章，去触摸成熟作者的写作思路，然后学以致用，指导自己开展写作思维。

另，附上课程的笔记:

课程笔记

以上，希望能帮到你。

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