2.21 生活日记

1.今日晨读状态不错，朗读之前再次把要求说一遍，明天正好休息，把它打印出来贴墙上，抬头能随时看到提醒，养成习惯。

要求：

1.读准字音，声音响亮；

2.把握朗读节奏和停顿；

3.读出不同人物的语气。

「凡读书，需要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，多诵数遍，自然上口，久远不忘。——宋 朱熹」

继续共读《世界金典儿童诗集》中国卷5篇，妈妈读10篇；《文言文》2篇，故事简短富有哲理，读得多了，觉得挺有意思的；《宋词30首》每天3首的频率，已快接近尾声，初次接触，只是打了个照面；《出口成章》每天一篇照旧；《对课及谜语》是每餐必备的调剂品，谜面看似简单，却也颇费脑筋；《特种兵学校》已经是看第二遍了，还是这么入迷，课间休息时间及睡前必看；刚到的一套蔡志忠国学漫画，我刚拆开往床上放，被他看到了，他随手一翻感觉不错，问我好看吗？我就随口念了作者的经历：作者是不漫画家，能成为漫画家缘于一出生便受洗于天主教徒，三岁半之前就听完《圣经》一千多个故事，15岁正式成为漫画家，至今出版三百多本漫画，最受欢迎的就是这一套国学系列。他听到这里，说：“那好，等我看完特种兵，就它了！”我拿起自己想看的书目，慢慢看，说实在的，我并不太喜欢看漫画书，以前老觉得不知道从哪里看起，但这个是标注前后序号的，阅读方便，有些小故事还比较熟悉。

2.阅读英文绘本时，能够察觉自己读错的地方并纠正重读，这个需要漫长执行，我提醒自己需要安住当下亲子阅读过程，而无需在意结果及时间，为什么孩子不能享受过程，其实跟我的陪伴质量是有直接影响的。

3.刷了《河西走廊》第5集；王芳历史故事6-9集；玩了多色面团制作搭建，只感觉当时选择的时间不对，正在玩得起劲就被中餐打断了。

4.网课数学需要爸爸全程陪学，其他的我陪了妹妹就没精力陪他了，担心他一天大部分时间在电脑前呆不住，每次眼保健操和体育课我就建议他离开电脑到客厅踢键子，只要完成日常打卡作业就行。

5.给妹妹录音打了卡，阅读关睢很顺畅，阅读绘本兴致勃勃。

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感谢张先生为这个家张罗的一日三餐，每次坐在餐桌前就有一种满足感。