知识产权护童心，科学创新实践行

二年级小队活动稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

蔡＊：“长大后，我也要建个大楼，和‘鸟巢’一模一样。”

*宇：“不可以，你这是侵权行为，‘鸟巢’虽是建筑，但也有知识产权的。

周*：“啊？知识产权是什么？”

陈＊：“在我们每个人的书包里，只要是正版书籍，打开书的版权页，我们都可以看到关于本书的各种信息，这就是知识产权。”易*：“上次，我校1904班吴卓阳同学发明的“反光警示扇”还申请了专利，这就是专利权。”

邓*：“怕上火,喝王老吉！还是原来的配方,还是熟悉的味道，怕上火,喝加多宝！王老吉和加多宝这争的就是商标权。”

沈*：知识产权主要有三大类：著作权，专利权，商标权。

邓*：说了那么多，真的不好理解！

蔡*：那我说“盗版”“冒牌”“抄袭”“山寨”可能你更熟悉。这些现象给我们带来很大的麻烦，如果大家都去抄袭、模仿别人，那么我们就会失去创造的动力，社会就会停滞不前。

*宇：每年的4月26日，也就是这周二为“世界知识产权日”，“创新”是知识产权永远的主题。

周*：别人没有想到的你想到了，别人没有发现的你发现了，别人没有做成的你做成了，这就是创新。

陈*：一个班级将脏乱差的教室变成美丽的风景；一位学生解出一道数学难题，这也是创新。

易*：在黑板上画椭圆不方便，穿雨衣骑自行车不方便，教学楼白色大理石做清洁卫生不方便。生活中这些苦恼和“不方便”就是我们创新的动力。

让我们努力学习，勇于探索和思考，敢于付诸行动，开始发明创造之旅吧！