我家有女的喜和忧
自女儿上中学后,我几乎没有接送过她上学,一是离学校很近,不到200米的路。二是我懒,下班后觉得累了,回家事儿也多。开几次家长会后,有些家长就说了:“你看这个吴子怡,从没有家长接送,班里第一的位置还一直牢牢地占着。”好像第一和家长接送有关似的,女儿得第一,对他们这些家长不公平。
其实,他们的话语中有批评我这个当妈妈的意思,康萌妈妈就给我指出来过:“离家虽然近,你也比较忙,但毕竟是女孩子。”后边还有一句话省略了。
唉!女儿从小就和我战斗,现在的这种状况,也是我俩长期斗争形成的。
她上幼儿园期间,我就和好多的妈妈一样,给她设计了她未来的蓝图:学舞蹈的直接效果,曼妙轻盈修长的身姿;一双灵活又洁白细腻弹钢琴的手;有着婉转美妙的歌喉,唱出一曲曲动人的歌;还有着扎实的古诗文功底,气质优雅高贵。
首先我给她报了民族舞蹈班,学到第三期时怎么都不愿意再去了,我百般哄诱千般威吓,她在家门外站了整整半天时间,终于让她胜利了。
从此,她的执拗一发不可收拾。弹电子琴,中途不去了,练毛笔字和画画,学完后需要换地方,就认准了原来的老师,怎么都不换,无奈何,学了好多年,努力又付之了流水。
小学的作业,回到家后就和奶奶一起看豫剧,碍着奶奶,我说不得她什么,一度让我发疯。
从这一连串的事情里,我明白了一个道理:我女儿她就是规矩,顺着她,慢慢引导,她就像小溪水,能一直潺潺地流向大海;逆着她,强压着她,她就像冬天里那个穿棉袄的人,风刮的越强劲,把棉袄裹得越紧。
从此我慢慢放开了手,她什么时候想玩就玩,想学就学。我也在一旁看书写东西做工作。逐渐她的成绩有了提升,在四年级时被评为市三好学生,进入中学,我更是放开了手,让她自己管理自己,自己成长,学会应对身边出现的事。她放学回家,一改以往的沉默寡言,现在叽叽喳喳的给说个没完。我始终站在她身边,在有形无形中给予她帮助。
成绩不是主要的,但从成绩上我们可以看到很多隐藏不易看到的东西,比如孩子的自律、孩子的坚持和毅力、孩子学习的态度、还有一个家庭在孩子身上的投影,好多好多。
虽说如此,我还是对孩子抱着歉疚,今天,我想让女儿看到我。傍晚七点二十走出家门,想着去接闺女一次,可刚到小区门口,就见路对面女儿正好下车。她坐的是康萌妈妈的车,每天总是她接康萌时,把我女儿也捎回来,她接我女儿的次数,数不清了吧!女儿看到我,先左看后右看,没有车后,伸开双臂小鸟一样飞奔过来,我也敞开怀抱,给了她一个满满的拥抱。
她笑得好开心。